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훈련을 사용하면 좋다.
5)약물치료
일시적 증상 완화를 위해 항불안 약물을 이용한 약물치료를 한다. 베타블로커, MAO억제제, 벤조디아제핀, 삼환계, 항우울제, 아자스피론 등이 있다.
6)나를 있는 그대로 사랑하기
자신을 수용하고 인정하며,
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수정하도록 돕는다.
그 행동의 바람직한 결과를 확인하도록 돕는다.
적절한 사회적 기술들을 가르친다.
의사결정의 어려움
환자가 원하는 결과를 결정하도록 돕는다.
환자가 목적의 우선순위를 정하고 그것들을 장-단기적으로 범주화하도록
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아동의 여가
Ⅱ. 발달장애아동을 위한 치료레크리에이션 접근
1. 의의
2. 목적
3. 치료레크리에이션의 역할
4. 치료레크리에이션의 기본원리 5가지
5. TRS로서의 정체성 전문가 프로그램 실시원칙
6. 영역별 활동 기법
Ⅲ. 발달장애아
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아가도록
도와주어야 한다.
문제행동 발생 이전과 이후에 차별화도니 부모교육이 시행되도록 해야 한다. 미숙한
양육방식을 버리고 바람직하고 효과적인 양육 대처방법을 익히고 실천할 수 있도록
분노조적 훈련, 가족의 강점 강화, 역할극
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놀이치료를 피아노나 미술학원 보내는 것과 마찬가지로 아이의 특별활동 정도로 생각하는 부모들이 간혹 있는데 이러한 인식을 가지고 아이의 우울증을 다루려 한다면 결코 해결할 수 없으리라 생각된다.
놀이치료실에서는 아이의 누적된
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애착반응: 낯가림과 분리불안
3. 대소변 훈련과 자율성
4. 놀이
5 .도덕성발달
<도덕성발달과 영향요인>
6.성역할발달
1) 성역할발달의 이론
2) 성역할발달과 영향요인
7 .자기이해의 발달
1) 자아개념
2) 자아존중감
3)
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아들이는 것을 말한다. 공감적 이해는 감정이입이라고도 하며 상담자가 내담자의 감정을 자신이 겪는 것처럼 느껴 이를 이해하고 내담자에게 전달하는 방법을 뜻한다.
Ⅲ. 결론
인간의 정서나 행동은 다양한 이유에서 발생하고 그것을 바람
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아와 부모의 사회적 상호작용 발달을 위해 Theraplay를 적용한 가족
훈련치료프로그램이 효과적임을 보고했고(박랑규, 1999), 전반적 발달
장애아등을 모아 애착 증진 프로그램에 Theraplay기법을 수정 적용한
결과 효과적이었다.
IV. 약물치료
자폐
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놀이 유형
기능놀이
단순히 반복적으로 근육을 움직이는 놀이 ex) 자동차를 앞뒤로 굴리는 것
구성놀이
무엇인가를 만들어 내는놀이 ex) 블록쌓기, 그림 자르기, 그림 붙이기
가상놀이
아동의 표상능력을 반영해 주는 것으로 인지발달에 유용
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아니지만, 가족 및 또래 관계에서의 곤란과 학습부진을 겪을 경우, 이차적으로 불안, 우울 증상이 동반될 수 있다. 이러한 경우에 놀이치료가 도움을 줄 수 있다.
② 사회기술훈련
인지치료, 약물치료와 병행하여 아동이 어려움을 겪는 사회적
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