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문화를 전달하는 강력한 도구로 자리 잡는다. 따라서 언어를 깊이 이해하기 위해서는 음운과 음소의 관계, 그 중요성을 잘 인식하는 것이 필수적이다. 1. 서론
2. 음운의 정의
3. 음운의 다양한 유형
4. 음소의 구체적 사례
5. 결론
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언어학적 연구, 태학사
민현식(2003) - 제2 언어로서의 한국어 문법 교육의 현황과 과제, 새국어생활
서태룡(1997) - 어말어미의 변화, 국어사 연구, 국어사연구회, 태학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어(우리말, 한국어)의 정의
Ⅲ. 국어(우리말, 한국
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언어적 의사소통 - p.4
3. 기본적인 의사소통기술 - p.5
1) 의사소통 기술
(1) 소극적 경청
(2) 반영적 경청
(3) 나 전달법
2) 의사소통의 훈련
(1) 의사소통의 방법
(2) 질문의 유형
(3) 의사소통 단계
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정신지체연구,3호
김윤옥(2001)「학습장애 아동을 위한 교수-학습전략」교육과학사
김자경,김기주(2002)「학습장애 학생을 위한 차별화 교수법」시그마프레스
김혜영,강옥려(2010)「중재반응모형에 의한 수학학습장애학생의 선별 과정」특수
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정보처리를 중심으로-,
고려대학교 대학원 석사학위 논문, 2016. 1. 서론
2. 한국어 교육의 역사
3. 한국어 교육의 필요성
4. 한국어 교육과정의 구성 요인
5. 한국어 교육과정의 개발 절차
6. 한국어 교육과정의 구체적인 사례(용인시에 거
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언어란?
A. 언어의 정의
B. 언어의 구성요소
I. 음운론
II. 의미론
III. 형태론
IV. 구문론
V. 화용론
#2 언어발달단계
A. 언어 이전의 단계
1. 분화되지 않은 울음
2. 분화된 울음
3. 옹알이
4. 자기 소리 모방
5. 타인 소리 모방
B.
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언어를 완전히 습득한 이후(3세) 청력 손실을 수반한 농(posttinfual deafness)으로 분류한다. ☆목차☆
1.지체장애
2.시각장애
3.청각장애
4.언어장애
5.정신지체
6.정신장애 및 내부장애
♧각 장애의 유형에 따른 정의와 종류 정도
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정해야 하며, 이를 발전시키는 노력이 지속적으로 이루어져야 한다고 할 수 있다. 서론
비언어적 의사소통의 정의
비언어적 의사소통의 중요성
본론
비언어적 의사소통의 유형
1. 신체언어
2. 표정과 눈맞춤
3. 공간적 거리
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언어학 연구사 서울대출판부
-----(1988). 역사비교언어학 민음사
박영수,김동석 외 공저 (1993) 언어학개론 형설출판사
김방한, 문양수, 신익성, 이현복 공저(1982) 일반언어학 형설출판사 1) 정의
2) 형성 배경
3) 언어의 유형적 분류
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언어적 의사소통
1.1 정의
1.2 장점
1.3 단점
2. 비언어적 의사소통
2.1 정의
2.2 장점
2.3 단점
3. 의사소통 유형의 중요성
3.1 사회적 상호작용
3.2 직장 내 의사소통
3.3 개인 관계에서의 의사소통
결론
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