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데이터를 이용하여 분석한 결과 우리는 아래와 같이 추정된 결과를 정리하면 된다.
hat{y}_i =& ~22.673 -& ~0.144 x_{2i} +& ~52.790 x_{5i} #
& (29.506) & (0.014) & (16.482)
n =& 14 ~~(표본의 수) #
k =& 3 ~~~(추정한 계수의 갯수) #
k-1 =& 2 ~~~(설명변수의 수) ##
ESS =& ~9235
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내용의 양이 수업 시수에 비하여 많아서 학생의 학습 부담이 과중하다는 것이다
3. 내용면에서 문제해결을 강조하는 것보다 지식과 기능 연마에 치중한 것이 많다
4. 급격히 변하는 사회에 대비할 수 있는 교수?학습 방법의 개발이나 과학 기
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엑셀 등을 미국에 수출하였다. 그 당시만 하더라도 우리나라는 저렴한 노동력을 이용한 낮은 가격으로 경쟁력을 갖추었다. 미국 진출 초기 영국이나 독일, 또는 다른 유럽 국가들에 비해서 자동차의 역사가 훨씬 짧았던 우리나라는 당연히 기
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2
1971-1979
1981-1989
1990-1997
전체기간
한 국
8.82
9.03
7.33
8.43
선진국평균
4.32
3.21
2.91
3.50
개도국평균
4.66
3.15
2.19
3.37
☞ (연습과제) 엑셀 미리보기 학습 후 위와 동일한 그래프를 작성해보자.
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Command window
Text window
디렉토리 지정
행렬의 작성
복소행렬
전치행렬, 행렬식, etc
사칙연산
사용한 변수보기
변수의 저장, 불러오기
그래픽함수, 그래픽의 예
삼각함수 그림
3차원 그래픽
사용자작성함수
Convolution & 1차원 FFT
Filter
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의 제곱의 합’을 구하고, D26에‘=SQRT(0.41/19)’을 입력해서 ‘반지름의 편차의 제곱평균 제곱근’을 구한다. 셀 D28에 ‘=STDEV(B4:B23)’을 입력하여 Exel프로그램이 구해주는 표준편차를 구한다. 그래서 비교해본다.
단계13. 위의 9부터 12단계에서
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내용체계
Ⅴ. 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 수준별교육과정
1. 수준별 교육 과정 편성의 전제
2. 단계별 수준별 교육 과정 편성
Ⅵ. 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 특별보충과정
1. 운영 시기
1) 기본과정을 이해하지 못하는 학생
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)
마치 다른 송신자로부터 데이터가 송신된 것처럼 꾸미는 것으로 정보의 무결성이 저해된다.
● 안전 서비스
인증(Authentication)
사용자 혹은 프로세스에 대한 확인을 의미하며 통신 시스템에서 서명이나 편지의 내용이 실제로 정확한 곳에
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셀 │ c3 -> 지정값에 bond price 입력
└──────────
┌──────────
값을바꿀셀 │ c6
└──────────
≪ … 중 략 … ≫
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package techDsc;
import java.io.FileInputStream;
import java.io.FileNotFoundException;
import java.io.IOException;
import java.sql.PreparedStatement;
import java.sql.SQLException;
import java.text.DecimalFormat;
import java.text.SimpleDateFormat;
import org.apache.poi.hssf.usermodel.HSSFCell
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