|
사회적 발달
1) 안정된 가족생활 환경 조성
2) 자녀교육 및 훈육
3) 직업적 성취와 직업전환
4) 여가활동
7. 장년기의 변화하는 역할들
1) 전환의 시기(위기 혹은 기회)
2) 샌드위치 세대
3) 빈껍데기 결혼 (empty-shell marriage)
|
|
|
여가사업, 봉사활동, 특별행사 등의 다양한 프로그램으로 서비스를 제공
- 사회교육사업을 통해 활기차고 행복한 노후생활을 보낼 수 있도록 함
2) 대상
- 서남부지역 어르신, 60세 이상 어르신
3) 프로그램교양교육 프로그램
- 노후 생활에 있
|
|
|
여가증대라는 사회적 변화가 신체활동의 감소와 체력저하, 심리적생리적 스트레스 누적 등의 병리 현상, 그리고 퇴폐향락산업의 번창, 노인청소년 문제 등 심각한 사회문제가 발생되어 어려운 국면을 맞고 있다. 따라서, 파기되어가고 있는
|
|
|
사회적 기여가 큼.
(3) 다양한 가정에 대한 지원을 통한 사회통합 실현
※ ‘복지’는 매우 다양한 개념들과 결합하며 다양한 대상을 포괄하는 추세를 보임.
※ 다양한 형태의 개인과 가족, 생활단위, 공동체를 포함하며, 그들이 살아가는 보
|
|
|
사회 자료 수집
지역 간호 사업 기준 및 지침
지역사회 간호진단
간호 우선순위 설정
지역 간호 사업 목적 설정
집행계획(간호방법 ․ 수단)
평가계획
3결론
그외
건강증진 사업(관할 보건소의)
보건교육 (정의, 목적, 중요성, 작
|
|
|
여 절차에 대한 상담과 가족에 대한 재정지원 서비스, 개인상담 및 가족상담 등 각종 상담프로그램이나 여가 프로그램 실시, 전문사회교육 프로그램 실시와 퇴직 전 교육 강화, 장애인복지서비스 등의 사회복지 서비스
② 보건의료정책으로
|
|
|
사회 시설, 기관 및 단체들의 활동: 지역사회복지관, 청소년 쉼터, 청소년 회관, 종교기관 등에서 각종 재활 프로그램을 마련하여 실시할 수 있다. 노인복지와의 연계 활동도 가능하다. Halford(1998)은 다세대간 접근(intergenerational program)을 통해
|
|
|
여 사회 교육적 관점에서 가정, 학교, 지역사회를 중심으로 상호연계를 추진하며 초·중·고등학교 교과과정에 성 윤리교육을 강화하고 부녀상담원을 통한 신상상담과 사후조치를 철저히 하며, 지역별로 청소년근로자 등에 대한 예방교육을
|
|
|
생활에 영향 미침)으로의 전이보다 더 유의미하게 나타나며 이런 결과는 여러 연구에서 밝혀졌다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 생애주기별 가족구성원의 발달과 사회복지서비스에 대해 서술해 보았다. 가족생활주기(familylifecycle)의 개념은
|
|
|
여 적응해야 함 Ⅰ. 장년기의 개념
1. 연령별 개념
2. 학자들이 정의한 장년기
Ⅱ. 장년기 변화
1. 신체적 발달
2. 감각의 변화
3. 성적 변화
4. 인지적 변화
Ⅲ. 사회적 발달
1. 부부관계 유지
2. 가정의 운영
3. 자녀 양육
4. 직업 관
|
|
메뉴펼치기
