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노인복지연구, 2005.
김경호·김지훈, 삶의 만족도가 성공적 노화에 미치는 영향, 한국가족복지학, 2008.
김미령, 여성노인의 삶의 만족도에 영향을 미치는 성공적 노화의 구성요소, 한국노년학, 2008.
나항진, 성공적 노화를 위한 노인의 여가에
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여성개발원통일연구원,
통계청(2009). 2008년 결혼, 이혼 통계 결과. Ⅰ. 들어가는 말
1. 다문화가족에 대한 이해
1) 다문화가족의 개념
2) 다문화가족의 유형
(1) 외국인근로자 가정
(2) 국제결혼 가정
(3) 새터민 가정
2.
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교육, 경험, 생활습관, 직업적인 생활이나 가정생활 등의 차이가 합쳐진 만큼의 개인차를 지니게 된다. 따라서 지역간에는 고령화 수준의 차이 뿐 아니라, 노인 학습자들의 학력, 경제수준, 퇴직 전 직업배경, 학습요구 등 다양한 측면에서 폭
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교육적 의미가 풍부한 노인들의 자원봉사활동 및 서클들도 그 실체가 드러나야 된다고 본다. 프로그램의 실태 파악 시 노인교육 전문교육기관이 아닌 기존의 평생교육기관에서의 노인교육프로그램에 대한 실태도 분석되어야 한다. 이 두 축
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노인에 의한 교육에 관심을 가져야 할 것이다.
이에 조기퇴직과 인적자원을 활용하지 못하는 상황의 해소를 위한 노인의 평생교육체계구축에 기초하여 교육-여가-취업-소득보장이 연속적이고 통합적으로 제공되도록 노인의 삶의 질 향상과
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노인에 의한 교육에 관심을 가져야 할 것이다.
이에 조기퇴직과 인적자원을 활용하지 못하는 상황의 해소를 위한 노인의 평생교육체계구축에 기초하여 교육-여가-취업-소득보장이 연속적이고 통합적으로 제공되도록 노인의 삶의 질 향상과
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노인교육기관 및 사회의 협력을 통하여 제도를 마련하고 유지시키는 노력이 필요하다.
10. 참고 자료
김영일, 성인교육에 관한 연구, 유네스코 한국위원회, 2009
한정란, 노인교육의 이해, 학지사, 2013
윤성빈, 고령화사회의 노인평생교육체제
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노인단체, 일반 시민단체가 중심이 되어 문화적 전환의 필요성을 공감하고 각자의 책임적 몫을 나누어 변화에 참여하도록 해야 할 것이다.
참고문헌
* 교육부(1999), 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육
* 김재인(1998), 평생학습사회와 노인교육
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여성회관이나 구민 회관 등과 같은 시설을 통해 노인교육을 할 필요가 있다. 교육 인적 자원부나 보건복지부 사이에서의 미루기식 행정에서 벗어나야 할 것이다. 그에 따라 평생 교육법에 노인교육에 관한 사항이 구체적으로 언급되어 있지
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퇴직에 따른 사회적 비용과 부작용이 클 수밖에 없다. 퇴직이 동전의 양면처럼, 긍정적 효과(조직 신진대사 촉진, 조직분위기 쇄신, 인력의 탄력적 활용 등)과 부정적 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 퇴직과 퇴직준비필요성
Ⅲ. 퇴직과 퇴직준비교육
1.
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