|
및 윤락우려 여 성, 성폭력 피해자, 가정 폭력)의 일시 보호 및 선도와 기술의 습득
② 가정 상담 센터: 가정 문제, 청소년, 부부, 생명, 혼인, 이혼, 폭력, 약물 등에 대해 발생원 인과 해결책 모색
③ 태화기독교 사회 복지관
종합 사회복지
|
|
|
폭력의 결과 여성은 탈진하고 생기가 없으며 정서 감정이 없는 로봇의 모습이 되는 것이다.
6.가정폭력 피해여성이 직면하는 문제들
1)피해자
(1)피해자의 신체적 피해
가정폭력은 피해자에게 치명적인 상처 및 심각한 심리적, 정신적 영향을
|
|
|
폭력의 심각성
1)빈번한 발생
2)심한 폭력의 사용 증대와 결과
3)자녀에 대한 악영향
4)가정의 파괴
5)가해자의 살해
8. 가정폭력의 최근 추세
1)가정폭력사범의 증가
2)가정폭력의 재발성향
3)폭력유형의 다양화
9. 아내학대가족에
|
|
|
실태분석을 통해 바람직한 상담사업의 방향을 제시하고, 민간기관과 공공기관에 상호보완체계를 구축하는 한편, 각종 상담 프로그램의 개발을 지원하여 가정폭력에 관한 상담능력이 향상될 수 있도록 하여야 할 것이다.
2) 학대 및 폭력에 대
|
|
|
가정폭력 방지법 실행 실태 및 집행에 대한 태도 조사결과』, 한국여성의 전화 연합 1주년 기념 토론회 자료집, (1999)
허경미ㆍ박영주, 『가정폭력의 대응상 문제점 및 개선방안』, 학국경찰회, 한국경찰학회보, 제8호 (2004)
김승연ㆍ최연실,『
|
|
 |
폭력에 관한 연구”, 동덕여대 인문과학연구, 제7집, 2001. 3
권이종, “학교 내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구; 학교내의 폭력을 중심으로”, 청소년학 연구, 7권 2호, 2000
권이종, “한국 청소년 폭력의 현황과 개선방안
|
|
|
실태 및 관련법 고찰, 광주대학교 산업 대학원, 석사학위 논문, 2000
정경화, 아동학대 예방을 위한 사회제도적 개선 방안에 관한 연구, 단국대학교 정책경영대학원, 석사학위논문, 2001
주선희, 아동학대의 원인과 예방 대책에 관한 연구, 경희
|
|
|
폭력의 개념과 유형 및 특성
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교폭력의 예방 대책
8. 학교폭력의
|
|
|
및 자아기능에 관한 연구”
김병주. “한국의 가정폭력”
김승권/조애정. “한국가정폭력의 개념정립과 실태에 관한 연구”, 한국보건사회연구원
김은경. “가정폭력범죄의 형사절차상 위기개입 방안 연구”, 한국형사정책연구원, 2001
김익
|
|
|
및 특징
2. 아내학대원인에 대한 이론적 접근
3. 아내학대의 특성 및 유형
Ⅲ. 아내학대의 실태 및 문제점
1. 아내학대의 실태
2. 아내학대에 대한 문제점
Ⅳ 아내학대 문제에 대한 개선방안
1. 제도적 대책방안
2. 사회복지적 대책방안
|
|
 |
역기능
내부고발자에 대한 생각은 어떠한가?
상사가 자신에게 불법적인 청탁을 한다면?
4. 최근 주요 이슈
버닝썬 게이트
미세먼지
검경수사권조정
최저임금인상
주52시간근로제
유치원 삼법
카카오 카풀
페미니즘
청소년 범죄
가정폭력
|
|
 |
125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
|
|
 |
및 특징에 대해 설명하시오.
20. 공진 현상과 공진 주파수에 대해서 우리 생활에서의 실예를 들어 설명하시오.
21. 소성가공(Plastic Working)의 의미와 각각의 종류(단조, 압연, 압출, 인발)에 대해 설명하시오.
22. 비파괴검사(Non Destructive Testi
|
|
 |
바탕으로 가족법에 규정된 제도들이 실효성을 확보하기 위한 방안은 무엇이 있는지 연구하며 기회가 있다면 가족법 개정 절차에 참가하고 싶습니다. 1. 성장과정
2. 장?단점
3. 인생관
4. 진학 동기
5. 학업계획 및 장래 희망
|
|
 |
및 학창시절
2. 교사를 꿈꾸게 된 동기
3. 교육경력
4. 성격 및 생활신조
5. 교사관 및 임용 후 포부
예문2) 전문계 고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용
1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장단점
3. 교육경력 및 지원동
|
|
메뉴펼치기
