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/ 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 여성학과 여성주의자
II. 여성학의 가르치기와 배우기
III. 여성학에 대한 편견과 오해
* 참고문헌
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여성부 홈페이지)
http://www.18segi.com/성폭력/animan07.html(성폭력예방 홈페이지) ☺ 목 차 ☻
1. 서 론
2. 성폭력의 정의
3. 성폭력의 유형
4. 성폭력의 현황
5. 성폭력에 대한 이론
6. 성폭력의 원인
7. 성폭력에 대한 편견들
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여성학 수업에 대한 개인적인 고민에서 이 프로젝트를 제안했지만, 조 프로젝트로서 다른 사람들과의 의견이나 이해를 조정하는 과정에서 처음 구상과는 많이 달라졌다. 이 점은 팀으로서의 강점이기도 했고, 개인적으로서의 한계이기도 했
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여성과 남성이 모두 자아실현을 추구하도록 교육 기회가 주어져야 한다는 견해도 있다.
참고문헌
김윤태(1994), 한서 남궁억의 교육실천, 석사학위논문, 영남대학교
김재인, 한국 여성교육의 변천과정 연구, 한국여성개발원
김재민, 여성교
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실천하는 장으로서만이 아니라 다양한 욕구와 일탈과 모순의 복합체인 개인성의 영역이 분명있다.
참고문헌
◎ 김용욱, 미국 인종차별의 근원과 진정한 해결, 다함께, 2005
◎ 박상진, 미국에 있어 흑백간의 평등권에 관하여
◎ 이종오, 인종
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