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교과교육과정의 체계성 확립
Ⅱ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 목표
Ⅲ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 특징
Ⅳ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 내용
1. 내용체계
2. 영역별 내용
Ⅴ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 학습지도
1. 학습지도
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교육에 대한 관심이 증가하였다. 이에 따라 부모들은 유아교육기관 뿐만 아니라 가정에도 유아에게 교육적인 경험을 제공하기 위해 하루 중 일정 시간 동안에 학원이나 과외학습의 전문적인 학습 경험을 제공하기 위한 경쟁을 하고 있다.
그
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개념에 ‘식물’이 들어간다. 그리고 이 두 개념을 ‘~이다’라고 하는 연결어가 연결한다. 개념도는 오슈벨(Ausubel)의 유의미 학습이론에 이론적 근거를 두고 노박(Novak)과 그의 동료들에 의해 고안되었다. 또한, 브루너의 학문중심 교육사상
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학습환경은 학습자가 정보를 얻고, 조직하고, 구조화하는 인지적 과정을 촉진하는데 강력한 도구가 된다. 따라서 이러한 기술적 가능성을 교육과정에 도입, 활용하게 되면 과거의 학교중심 교육이 지닌 한계들을 극복할 수 있고 새로운 형태
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과 민감성을 길러 주도록 한다.
(2) 시사성이 강하거나 지역화 할 수 있는 내용은 시대 상황이나 지역사회에 적절한 학습자료를 준비하여 지도하되, 도덕과 교육목표 부합되도록 유의한다.
(3) 도덕적 문제 사태에서 대하여 교사들은 자신의 견
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학습 방법 적용
제 60회 전남초등 수학교육 연구회 하계연수
2002
쉽고 흥미 있게 활용할 수 있는 수학과 교수학습 방법 탐색
·흥미 있고 다양한 조작자료 소개
·조작 자료를 활용하는 수업방법
·도형영역의 지도 방법
·흥미롭고 다양한 조작
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점((\'인간과 공간\'(지리) 영역 학습 지도의 실제1) 탐구 학습 및 시뮬레이션 학습지리 교수-학습에서의 람구는 \'가설 -·검증(자료의 해석 ·실험)-·일반화 또는 이론(가설))이론에 의한 사회 현상의 설명 -·새로운 이론의 구축\'과 같은 일반적
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과 현실사
하두봉 외(1991) 인간이란 무엇인가, 민음사
이성진, 박성수(1999) 교육심리학, 방송대 출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종
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과 동시에 이루어지게 하여, 학생들의 ID로는 접속할 수 없도록 해야 한다.
7. Internet을 활용한 학습 모델이 많이 구축되어야 한다
외국의 경우에는 교육활동에 Internet이 구체적으로 활용되어지고 있다. 하지만, 우리나라에서는 아직 Internet에
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과 함께 정보화시대에 대한 적응력을 갖게 해준다.
이러한 교육과정은 학교와 교사뿐 아니라 가정과 지역사회가 모두 한 몸이 되어 이루어진다. 이처럼 이스라엘의 교육제도는 조직적으로 치밀하다. 특별한 아이들의 \'조기학습\'이 아닌 \'
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