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기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시
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기술하세요(1000자 이내).
3. 지원 동기와 지원 분야의 진로 계획을 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하고, 본인에게 가장 의미 있었다고 생각되는 교내 활동을 기술하세요. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은
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연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로
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경험 중 가장 의미 있었던 사례를 구체적으로 서술하시오.
3. 대학원에서 이루고자 하는 목표와 이를 위해 어떤 노력을 할 것인지 설명하시오.
4. 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 대학원에 기여할 수 있는 점을 구체적으로 기술하시오.
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기술하시오.
3. 팀 프로젝트 또는 협업 경험을 통해 배운 점과 그 경험이 전기전자공학 분야에서 어떤 도움이 될 것이라고 생각하는지 서술하시오.
4. 본인이 갖추고 있는 전기전자공학 관련 역량 및 강점을 구체적인 사례와 함께 설명하시
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기술해 주세요.
2. 미술심리보육 관련 경험이나 활동이 있다면 이에 대해 상세히 서술해 주세요.
3. 본인의 강점과 이를 미술심리보육 분야에서 어떻게 발휘할 수 있을지 설명해 주세요.
4. 앞으로의 진로 목표와 수성대학교 미술심리보육
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연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로
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경험을 서술해 주세요.
2. 학생과의 관계 형성 및 소통 경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
3. 교원으로서의 강점과 이를 발휘한 사례를 설명해 주세요.
4. 사립학교에서 근무하면서 이루고 싶은 목표와 그 실현 방안을 제시해 주세요.
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경험을 구체적으로 기술하시오.
3. 어려운 문제를 해결하거나 도전했던 경험을 소개하고, 그 과정에서 배운 점을 서술하시오.
4. 본인이 가지고 있는 강점이나 특기, 그리고 이를 경기북과학고에서 어떻게 활용하고 싶은지 설명하시오.
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기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시
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