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연극의 양상
7.7.1 설화
7.7.2 무가
7.7.3 연극
7.8 경기체가, 시조, 가사의 형성
7.8.1 시가사와 사상사
7.8.2 경기체가
7.8.3 시조
7.8.4 가사
7.9 사대부문학의 방향과 문제의식
7.9.1 사대부의 성격과 사고
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의미를 봄의 생명감에서 찾고 있다. -멋 外?=진정한 멋에 대하여 그려내고 있다.
?구언의 여신상?- 이상적인 구원의 여인상을 그려내고 있다.
12. 이희승과 관련=조선어학회, 박꽃, 조선문학연구초 < 페이퍼신문, 신록예찬, 신의-이양하의 수필
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의미를 담고 있어 사악함을 쫓아내고 복을 부르는 주술적인 제의에 가깝다.
② 양주 별산대놀이- 경기도 양주군 주내면 유양리에서 놀이되던 전통 탈놀음. 경기, 서울지방의 본산대놀이를 양주골 사람들이 보고와 비슷한 놀이를 만들어 놀면
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프로그램으로 역사적 사건을 재구성하는 연극이나 공예 체험을 제공한다. 이러한 활동은 아동이 직접 손으로 만들고 체험하며, 학습을 실생활과 연결 짓는 과정을 경험하게 한다.
지역 사회의 역할은 단순히 자원을 제공하는 데 그치지 않고,
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놀이
① 줄거리
3) 그림자극
(1) 만석중 놀이
4) 판소리
(1) 판소리의 정의
(2) 판소리의 역사
(3) 판소리의 종류
① 춘향가
② 심청가
③ 흥보가
④ 수궁가(토별가)
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학습보다는 놀이의 장과 같은 이미지로 만든다. Ⅰ. 기관에 대한 정보
1. 기본정보
2. 가치체계
3. 경영환경
4. 경영자원
5. 최근에 주목할 만한 이슈
6. 기관의 잠재적 학습자집단
7. 기관의 주요 프로그램
Ⅱ. 발전 전략
1. 고객 서비
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학습을 촉진시킴으로써 의사소통 능력 향상에 도움을 줄 수 있다. 셋째, 부모와 가족의 역할 또한 간과할 수 없는 부분이다. 가족이 아동의 의사소통을 지원할 수 있도록 돕는 프로그램과 교육이 필요하다. 부모가 적극적으로 참여하는 환경
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프로그램종류
아동의 연령에 맞게 체계적 서비스 주는 교육을 한다.
un아동관리 협의회 기준이 있는데 그 기준안에 활동하고 있다.
아동의 4대권리 보호권, 참여권, 발달권, 생존권 4가지로 교육을 하고, CS, 인형극으로 아동성학대예방교육을
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프로그램 : 지역사회 방치 · 방임 아동보호, 급식, 의료지원 등
• 교육프로그램 : 생활교육, 아동인권교육, 사회적응력강화교육, 학습지도 등
• 문화프로그램 : 문화체험, 특기적성활동(연극, 미술, 음악, 체육, 공동체놀이 외), 견
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언어적 기술을 발달시킬수 있는 기회를 제공한다.
(5)자연의 소리를 경험한다.
문제64.어린이를 주체로 상연되는 연극은? (1)
(1)동극
(2)명작극
(3)번역극
(4)행사극
(5)창작극 2009년1학기정규 :: 아동문학 :: 기말고사 :: 예상문제집
01 ~ 64
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