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교육센터 및 지역평생교육정보센터를 운영하고, 평생교육 전문인력 정보 관리체제 및 교육계좌제의 도입운영을 위하여 노력하여야 한다고 규정하고 있다.
참고문헌
권이종 외 공저(2001) : 평생교육 방법론, 교육과학사
남정걸(2002) : 평생교육
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교육의 시작, 양정인쇄, 1996
은용기·길형석, 열린 학교·열린교육, 서울: 대한교과서주식회사, 1992
정해정, 열린교육에 따른 창의성 증진 효과 연구, 숙명여자대학교 석사논문, 1999
한국 교육 개발원, 열린 교육의 입문, 교육 과학사, 1997 Ⅰ.
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교육발전위원회(2001), 실업교육 발전을 위한 실천적 방안 연구, 대통령교육 문화수석위촉 실업교육발전위원회
○ 안영호(1993), 연구학교.실험학교.시범학교 각각 어떻게 다른가, 교육신문사
○ 한국교육개발원(1993), 교수-학습을 위한 컴퓨터
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교육
2) 스모키 인형 흡연 실험
5. 각종 행사를 통한 흡연 예방 지도
1) 표어?금연만화 그리기 대회
2) 금연 권유 편지 쓰기
3) 금연가사 바꾸어 부르기
4) 금연 서명운동
6. 교과 활동을 통한 지도
7. 클럽활동을 통한 지도
Ⅶ. 진로지도(학
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교육사제
⑤ 지역경찰서와 유기적 협조ㆍ활용: 학교 담당 경찰관제
(3) 기타 현장 체험학습 시 사전 안전교육 실시 『각급학교현장교육학생안전관리규칙』철저 이행
(4) 안전교육 교사 연수 강화
① 교육청 안전교육 담당 장학사 및 학교별 담
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교육과정이 원활히 운영되기 위해서는 충분한 운영 요원 수급이 이루어져야 한다. 또한, 센터에서는 영재 교육에 대하여 지속적으로 연구하고 발전시킬 수 있도록 지속적으로 연수나 워크 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재의 의미
Ⅲ. 영재교육과정
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진실
<주제 05 현대 기술의 철학적 쟁점>
- 제1강 로봇은 인간이 될 수 없나?
<주제 09 서양과학의 도입과 한국 근대 의학의 성립>
- 제 1강 한국 근대 우두법의 정치학
<주제10 한국 현대 과학기술의 전개>
- 1강 포스코의 철강기술 발전
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교육의 비용편익
Ⅷ. 기업교육의 사례
1. 일상적인 지도법(기회 교육형의 OJT)
2. 계획적인 지도법(육성 계획형의 OJT)
3. 집단적 지도의 방법
1) 목표 관리에 의한 OJT
2) 직장 내 연수회?공부모임
Ⅸ. 기업교육의 개선 방안
1. 능동적이고
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교육정책과 태권도의 위기극복. 한국체육철학회지.
최영옥 외(2002). 스포츠 행동의 심리학적 이해. 대한미디어.
김석련(2004). 태권도 수련의 가치 구성 요인에 관한 연구. 박사학위논문. 명지대학교 대학원.
박세동(2004). 태권도의 발전 가능성
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교육과 공통 교육으로 나뉜다.
3) 리더십 교육
①대상: 고위 공무원(3급 이상) 및 중간관리자(5~6급)이다.
②내용: 정책 결정, 조직 관리, 갈등 조정, 변화 관리 등이다.
③형태: 장기 과정(1~3개월), 해외 연수 등이 있다.
④대표 프로그램: 중앙공
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