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이해하기 위한 이론적 기초
제5장 문 화
제6장 사회화와 퍼스낼리티
제7장 역할, 지위 그리고 인간
제8장 집단과 조직체
제9장 사회 제도
제10장 사회계층과 사회이동
제12장 집합행동과 사회운동
제13장 사회변동과 사회발전
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신서원
에드워드 맥널 번즈 외 2명 저, 박상익 역(1994), 서양 문명의 역사Ⅱ, 소나무
차하순(2002), 새로 쓴 서양사 총론 1, 탐구당
페리 앤더슨 저, 유재건·한정숙 역(1990), 고대에서 봉건제로의 이행, 창작과 비평사
E,M, 번즈·R, 러너·미첨 저, 박
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영국의 옥스퍼드(Oxford)와 캠브리지 대학(Cambridge)을 들 수 있는데 파리대학은 교수 중심의 대학이로 중세의 가장 전형적인 대학이며 신학과 철학으로 명성을 떨쳤다.
중세 대학의 일반적 교육내용은 문학부는 아리스토텔레스 철학연구 및 7자
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운동 혐의로 끌려가 일본의 마루타로 희생되어 이국땅 교도소에서 28세의 꽃다운 나이로 운명을 달리했던 비운의 윤동주시인..늘 그이 시를 생각할 때 마다 콧날이 찡하곤 했었는데, 오늘 김유정의 마지막 편지를 읽고 또 한번 가슴이 싸하고
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신 : 인간과 시민의 권리선언 (1789)
Ⅲ. 마지막 - 혁명의 결과와 의의
1. 혁명의 대내외적 결과
2. 프랑스 혁명의 의의
*참고자료 Ⅰ. 처음 - 프랑스 혁명의 개괄
Ⅱ. 프랑스 혁명의 배경과 전개과정
1. 프랑스 혁명의 배경
2. 혁명의 발
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혁명과 나폴레옹의 등장(1789-1799)
1. 프랑스 혁명의 배경
왜 유독 프랑스에서 대혁명이 발생했나?
2. 부르죠아지 혁명
3. 프랑스의 제 1 공화정: 도시노동자 소시민층 혁명의 민중화
4. Napoleon의 등장 (1769-1821)
5. 프랑스 혁명의 의의
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실행중인 정부의 정책과 기타 기관의 정책
➀정부(노동부)
➁전경련
➂민주 노동당
5.현재 실행중인 정부정책의 문제점 및 해결방안
➀정부정책의 문제점
➁해결방안 및 대안
6.결론
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운동(time optimize process movement)을 실시함으로써 공기를 단축하였던 것이다.
마이크로 프로세서의 전세계시장의 80%를 점유하는 인텔사는 82년 286, 85년 386, 89년 486과 동시에 586인 펜티엄을 개발함으로써 시장의 요구에 신속히 대응하는 동시연구
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전개과정
1. 프랑스 혁명의 배경
2. 혁명의 발발
3. 본격적인 혁명의 전개
4. 혁명의 보수화
5. 혁명의 종결
6. 혁명 정신 : 인간과 시민의 권리선언 (1789)
Ⅲ. 마지막 - 혁명의 결과와 의의
1. 혁명의 대내외적 결과
2. 프랑스 혁명의 의의
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영국의 옥스퍼드(Oxford)와 캠브리지 대학(Cambridge)을 들 수 있는데 파리대학은 교수 중심의 대학이로 중세의 가장 전형적인 대학이며 신학과 철학으로 명성을 떨쳤다.
중세 대학의 일반적 교육내용은 문학부는 아리스토텔레스 철학연구 및 7자
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