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로 나누어진 교육곤란의 개념이 철폐되어 장애가 아무리 심하더라도 모든 아동들이 교육을 받을 수 있도록 법으로 명시하였다.
한편 영국의 특수 교육에 큰 영향을 준 장애 청소년의 교육에 관한 조사 위원회(the committe of into education of handicap
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유아교육과 보육은 동시에 제공되고 있으며 그 과정에서 교육기능은 강화되고 있다. 유아교육과 보육의 유형은 크게 연령병 이원화(영아는 보호를 유아는 교육을 강조. 프랑스, 영국, 독일)과 통합체제(평생학습의 전단계 강조, 스웨덴)로 나
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유아교육과 보육은 동시에 제공되고 있으며 그 과정에서 교육기능은 강화되고 있다. 유아교육과 보육의 유형은 크게 연령병 이원화(영아는 보호를 유아는 교육을 강조. 프랑스, 영국, 독일)과 통합체제(평생학습의 전단계 강조, 스웨덴)로 나
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③ 청각장애
④ 언어장애
⑤ 정신지체
4. 우리나라 장애인과 현재 사회 현황 (2000년)
- 장애인의 교육
- 장애인 고용
- 편의 시설의 미비
- 의료서비스의 문제
- 여성장애인의 이중차별
5. 향후 과제
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교육‘ 에도 이바지하는 입시 제도를 마련해야 한다.
6. 우리조가 생각하는 해결방안
학교교육의 정상화
초등학교의 사교육비 증가가 말해주듯이 사교육비의 기하급수적인 증가는 공교육, 즉 학교교육이 제대로 수행되지 못해서 그렇다. 학
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영국
3) 일본
4) 호주
6. 인터넷중독의 정책적 해결방안
1) 인터넷중독 위험성에 대한 인지적 홍보 강화
2) 인터넷중독 취약계층 청소년 지원
3) 인터넷 중독의 예방·상담·치료·재활 서비스가 확대되어야 한다.
4) 인터넷중독 해소를 위한
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Ⅲ. 외국의 독서문화 실태
1. 독서율 및 도서관 이용률
2. 도서관 현황
Ⅳ. 외국의 독서진흥 활동 사례분석 및 시사점
1. 영국의 독서진흥 활동
2. 미국의 독서진흥 활동
3. 일본의 독서진흥 활동
4 시사점
Ⅴ. 국민독서진흥 실천방안
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로 제도적으로 실시
2) 성교육의 의무화
- 일반학교 등에 장애예방교육 체험프로그램 정기실시
(일반학교의 경우 ‘82년부터 실시)
- 특수학교 등에 장애인성교육 교과과정 정규화
(일반학교의 경우 ‘82년부터 실시)
3) 장애예방 및 인식개
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유아교육의 평등한 출발과 유아교육을 받을 보편적인 권리에 대한 국가적 인식이 시급하다는 점이다. 서론
본론
Ⅰ 유아교육 현황
Ⅱ 외국의 유아교육 제도
1) 미국의 유아교육
2) 영국의 유아
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*우리나라출산장려정책의문제점
*보육정책분석의특징
*30조 평가인증제도
*보육교사자격기준
*보육관련개별법
*저출산해결하기위한중점추진사업
*현대사회가직면하고있는유아교육당면과제
*일본의보육정책
기타등등
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