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실제, 서울 : 선일문화사, 1995.
서울시교육연구원, 학교에서의 평생교육, 서울 : 지은문화사, 1996.
서울시교육청, 특기·적성 교육활동 운영 지침, 1999.
서울위례초등학교, \'99 매미교실 팜플렛, 1999.
평생교육과 진로지도, 경기도교육연구원, 수
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영어, 놀이활동, 견학, 신체활동, 예체능 활동 등 다양한 특별활동 프로그램을 실시한다.
② 부모들이 경제적, 시간적 부담으로 인해 다양한 방과후 활동을 제공해주지는 못하는 것을 방과후 아동교실에서 제공해 준다.
아동상담과 지도
①
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실시하지 못하고 있어 이에 따른 별도의 대책마련이 필요하다. 수준별 교수학습, 범 교과 학습, 계발 활동의 효과적인 운영을 위해 교수학습에 적합한 다양한 크기 및 용도의 실내 공간 확보, 그리고 교과 교실의 확대, 현대화된 멀티미디어
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실제로는 기존의 수학, 영어 교과의 단원을 기계적으로 나눈 것이므로 단계형이라 볼 수 없다.
- 단계형이 강행되면 한 교실에 여러 학년의 학생들이 공부하게 되거나 우열반 편성이 이루어지므로써 교사나 학생에게 교육적으로 부정적 결과
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교실 현장에서 교사는 아직도 주입식 교육에 의한 지시적이고 일방적인 교육 방법으로 수업 분위기가 경직되고 문제 해결을 위한 \'학습의 방법\' 의 지도를 하고 있지 못하고 있다. 아동들은 어떤 문제를 제시받으면, 각종 교육 정보를 찾아
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교실
자아완성을 위한 사유의 시간을 경험하고, 자아완성의 출발점이 될 철학적 사유의 세계 안내.
「청소년을 위한 철학강좌」「영어로 읽는 철학의 고전」「철학에 말 걸기」프로그램 운영
민예총
민예총 문예아카데미(02-739-6854~5) Ⅰ.
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활동이 다양하다
10. 어느 곳에서든지 할 수 있다
Ⅴ. 심성개발프로그램(심성계발프로그램)의 효과
Ⅵ. 심성개발프로그램(심성계발프로그램)의 조직과 운영
Ⅶ. 심성개발프로그램(심성계발프로그램)의 예절지도(예절교육)
참고문헌
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수학 공부
1) 수학 문제를 푸는 공부는 이렇게
2) 원칙을 발견하는 공부는 이렇게
3) 문제 풀이를 하는 공부는 이렇게
5. 과학 공부
1) 관찰을 통한 공부는
2) 예상을 세워 실험하는 공부는 이렇게
Ⅷ. 학습방법의 학습(기초기본학습훈련)의
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. 10장 “노인교육의 목표설정” p109 제1절 노인교육의 역사
1. 노인교육의 역사
2. 노인교육의 목표
제2절 노인교육의 현황
1. 복지시설에서의 노년교육
2. 정부 및 단체
3. 노인교실,노인학교(대학)
4. 종교기관
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교실현장에서 인터넷을 효과적으로 활용할 수 있는 수업방법, 인터넷을 이용한 수업개선 세미나 자료집, 한국교육개발원
신수범(1999), 효과적인 인터넷활용을 위한 인터넷과 학교교육과정의 통합 방안, SchooNet
임정훈(1998), 인터넷을 활용한
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