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보육교사의 근무만족도 연구, 협성대 석사논문, 2000
이재연, 24시간 탁아와 아동복지, 사랑의 전화, 1996
유정혜, 어린이집 교사의 직무만족에 관한 연구, 중앙대 교육대학원 석사논문, 1996
작업환경 측정제도 안내, 노동부
최미현 외, 영유아보
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영유아 교육 보육기관의 사회적 의의를 살펴보면 복지 사회 구현하고 산업화 도시화의 경향에 따라 영유아 교육·보육기관을 설립하는 것이며 지역사회와의 상호접근성, 지역 사회 개발의 중추적민 역할 담당한다는 데에 의의가 있다. 기본
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영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
3. 임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
4. 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
5. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
6. 윤애의, 김온기 외 8명, 2003, 창지사, 보육의 이해와 영·유아보육프로
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1. 발달 이해와 영유아기
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1) 발달의 의미
【성장】
• 신장이나 체중이 증가했거나 몸이나 발이 커지는 등 신체적인 면이 변하여 양적으로 자라는 것
【성숙】
• 신경계의 구
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보급에 힘써야 할 것이다.
참고문헌
보건복지부. 2015. 『영유아보육법.
이연섭. 2009. 『부모교육』. 서울 : 정민사.
정옥분, 정순화. 2008. 『부모교육』. 서울 : 학지사.
고재숙(2018). 맞벌이 가정의 어머니 양육 스트레스와 아버지 양육참여가 유
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보이지 않는 무반응 현상이 나타나는 등 심
리적인 병리까지 나타낸다는 보고도 있다(박인전, 1999).
4) 영유아의 권리와 보육
영유아보육의 필요성은 기본적으로 그 대상인 영유아를 중심으로 다루어져야
한다. <세계인권선언>에서도 나타
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보육기관은 일차적 목적을 저소득층 취업모의 자녀를 보호하는데 역점을 두고 발전 하였다.
보육이란 한자어로 ‘保育’, 사전적인 의미로는‘어린이들을 돌보아 기름’을 의미하며, 영유아보육법 제정 이후 ‘탁아’라는 용어를 대치하는
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영역으로 구분하는데 면학 수행, 학생과의 윤리, 교직원 상호간의 윤리, 교사와 시민들과의 관계, 교직에 대한 윤리가 그것이다. 우리나라에는 유아 교사만을 위한 윤리강령이 존재하지 않는다. 영유아보육법 제 3조에 의하면 첫째, 보육은 영
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유아에 대한 양육자의 애착, 유아의 정서조절 능력 및 공격성간의 관계. 이화여자대학교 석사학위논문.
김영명·이순형(2005). 애착대상과 보육시작 시기에 따른 유아의 애착안정성. 한국 영유아보육학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착발달이
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영명 외(2005). 애착대상과 보육시작 시기에 따른 유아의 애착안정성. 한국 영유아보육학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이란
2. bowlby의 애착이론
1) 애착의 개념
2) 애착의 발달
3) 애착형성의 요인
(1) 사회 인구학적 요인
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