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개발 연구, 아동학회지
장명림(2007) 유치원 평가 지표 개발, 육아정책포럼 제 6호, 육아정책개발센터
장명림(2005) 국가수준의 유치원 평가의 실제, 바람직한 유치원 평가 방안 모색, 한국교원대학교 종합교육연수원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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주의, 공리주의, 덕윤리) 도덕추론에 대해 작성하고, 2) 스포츠에서 모든 선수가 지켜야 할 보편적인 도덕법칙에는 무엇이 있으며, 3) 스포츠 지도자에게 있어서 가장 중요한 덕목은 무엇인지 기술해 보았다. 지도자의 윤리의식과 자질, 인성
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영유아 프로그램 비교*
■ 몬테소리 프로그램
1. 배경 및 이론적 기초
1) 배경
2)이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 기본 원리
3. 교육과정
1) 교육내용
2) 교수-학습방법과 교사의 역할
3) 일과 구성
4) 환경 구성 : 몬테
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배경
1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사
2. 이론적 배경
Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 기본 전제
1. 아동관의 특성
2. 기본 원리
3. 환경의 중요성
4. 관계의 중요성
5. 기록의 중요성
Ⅲ. 레지오 에밀리아 교육과정
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영유아를 둔 어머니의 양육지식과 양육스트레스, 열린유아교육연구, 2007.
김은아, 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습활동 적용효과, 원광대학교 대학원 박사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태내기 발달의 이해
2. 영아기
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배경
1) 발도르프 프로그램
2) 몬테소리 프로그램
2. 프로그램의 목표
1) 발도르프 프로그램
2) 몬테소리 프로그램
3. 프로그램의 내용
1) 발도르프 프로그램
2) 몬테소리 프로그램
4. 프로그램의 특성
1) 발도르프 프로
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영유아(만0~5세)의 일상생활 속 놀이에서 볼 수 있는 영유아기 수학적 지식의 사례 3가지를 찾아 설명하고 해당 수학적 지식을 발달시키기 위한 성인의 교육방법에 대해 서술해 보았다. 유아수학교육 관련 서적들에서도 어린이의 다양하고 풍
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배경
1. 통합교육의 철학적 배경
2. 통합교육의 역사적 배경
3. 통합교육의 이론적 배경
4. 통합교육의 효과
Ⅳ. 성공적인 통합교육 실시를 위한 전략 및 발전방안
1. 장애아동의 교과학습 지원을 위한 전략
2. 사회성 발달과 적응 지원을
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개발기본계획」, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회의 다문화주의
2. 다문화가정의 정의
1) 일반적인 정의
2) 우리가 범주화한 다문화 가정
3. 다문화가정의 현황
4. 다문화가정의 문제점
1) 외국인 배우자의 언어문제
2) 다
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영유아교사들의 역할은 높아만 가고 그 책임감 또한 종래의 보육에만 치중했던 것에서 벗어나 영유아들에게 전문적인 지식 항상을 하는 쪽으로 바뀌어 갔다. 이러한 변화 속에 예전과 같이 단순히 맞벌이 하는 부모를 위해 영유아들을 보호
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