|
프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
김숙자 외 / 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 1
|
|
|
시스템 구축이 실현돼야 함을 알 수 있으며, 이는 궁극적으로 유아의 건강한 성장과 행복한 발달을 위한 기초가 될 것이다. 1. 서론
2. 본론
1. 몬테소리 프로그램
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 프로젝트 접근법
3. 결론
|
|
|
1. 프뢰벨 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
3. 프로젝트 접근법
4. 발도르프 프로그램
5. 레지오 에밀리아 프로그램
6. 포테이지프로그램
7. 뱅크스트리트 프로그램
8. 생태보육과정 프로그램
9. 하이스코프 프로그램
참고문헌
|
|
|
준비하고 자동차 숫자를 세어보자.
규칙성 이해하기-트럭 또는 자동차, SUV차량을 형태별로 구분하고 숫자를 세어보자. 1. 본인이 생각하는 영유아에게 가장 적합한 프로그램 하나를 선택하고 그 이유를 설명하기
2. 프로젝트접근의 예시
|
|
|
프로그램 중 하나를 선택하여 서술하시오.(프뢰벨, 몬테소리, 레지오 에밀리아, 발도로프, 프로젝트 접근법)
1. 서론
보육과정은 영유아의 전인적 발달을 지원하기 위해 다양한 프로그램과 방법들이 개발되어 왔다. 이러한 보육 프로그램
|
|
|
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법은 각각의 특성과 강점을 살려 영유아 중심의 교육환경을 조성하며, 궁극적으로는 아이들의 전인적 성장과 앞으로의 평생 학습 능력을 향상시키는 실질적이고 효과적인 교육 모델임이 확실하다.
|
|
|
과학적인 보육프로그램임이 확고히 자리 잡고 있으며, 지속적 발전과 확산이 요구된다. 1. 서론
2. 다양한 보육 프로그램 개요
2.1 프뢰벨 보육 프로그램
2.2 몬테소리 보육 프로그램
2.3 레지오 에밀리아 접근법
3. 결론
|
|
|
|
반영하여, 영유아에게 가장 적합한 맞춤형 보육 프로그램을 개발하는 것이 궁극적인 목표임이 명확하다. 1. 서론
2. 다양한 보육 프로그램의 개요
2.1 프뢰벨 프로그램
2.2 몬테소리 프로그램
2.3 프로젝트 접근법
3. 결론
|
|
|
프로젝트 중심 방과후 아동지도 | 양서원/서영숙, 이남정, 안소영
영국 개방주의교육의 운영 실제. | 한국어린이교육협회/이은해 .홍용희
한국영유아보육학회 http://www.kce.or.kr/
네이버 http://www.naver.com
다음 http://www.daum.net
구글 http://www.google.com
|
|
|
프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
김숙자 외 / 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 1
|
|
메뉴펼치기
