|
현대도자예술, 디자인 하우스, 1994,
- 공예, 교육과학기술부, 1.서론
-1.연구의 필요성 및 목적
2.본론
-1.도예교육의 창의성과 가치
-2. 도예교육의 교육적 가치
1)조형적 학습
2)전통문화 계승
3)심리적 안정
4)창의력 증진
|
|
|
공연 문화의 중심으로 자리잡고 있을 것임을 믿어 의심치 않는다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 월간 「객석」
2. 뮤지컬 감상법 -박 용재 저, 대원사 (1998)
3. 「The Musical」-격월간 잡지
4. 뮤지컬 연출 체크 리스트 - 차태호 저
5. 한국 가면극과 뮤지컬 - 최
|
|
|
예술의 전당
3. 국립국악원
Ⅴ. 극장의 예술과 서비스
Ⅵ. 극장의 성공 사례(정동극장)
1. 운영체재의 변화
2. 전문공연장화 전략
3. 프로그램의 다양화
1) 관객 중심의 다양한 아이디어 공연 프로그램
2) 문화 시음회
4. 적극적인 서비스
|
|
|
문화교양학과 4학년 공연예술의 이해와 감상 공통] 고전발레와 현대발레(모던발레)의 차이와 그 차이가 가지는 역사적인 의미에 대해서 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발레의 개념
1) 발레의 어원
2) 발레의 정의
3) 발
|
|
|
문화 조성이다.
현대중공업 기술교육원의 직업훈련 운영 시스템은 앞으로 다양한 역할을 할 것으 로 기대된다. 현대중공업 교육운영팀, 협력사 운영팀, 중소기업 컨소시엄, 협력사, 노동부, 재직자, 협력사 직원, 기술연수생 등이 포함된 e-Comm
|
|
|
대중 음악 사전, 한나래
▷ 심재권(2000), 한국 대중 음악 중흥을 위한 9가지 제안
▷ 이영미 지음, 한국대중가요사, 시공사
▷ 한국청소년연구원(1998), 대중문화, 더 이상 침묵할 수 없다, 예영 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대중음악(대중가요)의 성격
Ⅲ
|
|
|
시대에도 이는 동일하게 적용될 것이다. 반면 어떠한 대가가 요구되는지를 사전에 예측할 수 있다면 우리는 그 희생을 최소화할 수 있을 것이라는 희망을 품게도 한다.
이 레포트는 [대중문화의 이해] 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신
|
|
|
시대에도 이는 동일하게 적용될 것이다. 반면 어떠한 대가가 요구되는지를 사전에 예측할 수 있다면 우리는 그 희생을 최소화할 수 있을 것이라는 희망을 품게도 한다.
이 레포트는 [대중문화의 이해] 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신
|
|
|
시대에도 이는 동일하게 적용될 것이다. 반면 어떠한 대가가 요구되는지를 사전에 예측할 수 있다면 우리는 그 희생을 최소화할 수 있을 것이라는 희망을 품게도 한다.
이 레포트는 [대중문화의 이해] 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신
|
|
|
문화의 전파 및 국제교류의 촉진 등의 활동에서 빼놓을 수 없는 유대의 장소역할을 한다. 1952년 상하이시 인민정부가 옛 상하이 일원(逸)을 개조해서 \'인민 문화광장\'이 되었고 당시 상하이의 주요 문화예술 공공행사와 공연의 장소였다. 하
|
|
메뉴펼치기
