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시대의 정세를 민감하게 그러나 삶의 깊은 자리에서 느낄 줄 아는 사람 아닐까?
7. 포스트모던한 사람은 한 유머 하는 사람이 아닐까? 그는 삶을 즐길줄 아는 자 아닐까? 노는 것이 무엇인지 알면서 노는자 아닐까?
8. 포스트모던한 사람은 21세
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예술가가 올바른 상태를 왜곡하는 사람일뿐이므로 국가에서 추방되어도 무방하다.
[2012년 기출]
?국가의 정의 : 시민들은 타고난 성향에 따라 한 가지 일에 개개인이 배치되고, 자신의 일을 종사하고 그 결과로써 사회 전체가 조화와 균형
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시대
루소(Rousseau, Jean-Jacques,1712~1778)
● 연혁
-1712년 스위스의 제네바 태어남.
-16세에 한 사제의 소개로 바랑부인을 만나게 됨.
-1750년 디종학사원의 현상논문인 <과학예술론>이 당선
-<인간 불평등기원론>(175
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예술연구소 : 예술론집.
김정수(1990)『합창편곡법』, 삼호출판사.
양수완(2003) "중학교 교과서의 합창곡 분석연구 : 7차 교육 과정의 다양성을
중심으로.", 대구카톨릭 대학교 교육대학원.
이용일(1982)『음악교육학 해설』, 현대출판사.
이택희(
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정의 문제점과 극복 방안
Ⅶ. 한국 축제의 문제점
1. 축제개최 목적 달성 미흡
2. 축제의 주제 전달 미흡
3. 축제의 개최동기 불분명
4. 축제의 차별성 미흡
5. 축제의 향락화와 무질서 만연
6. 축제 개최시기의 계절적 집중
7.
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예술론(기질론과 발달 단계론)
1. 인간의 네 가지 구성체
1) 물질체
2) 에테르체
3) 아스트랄체
4) 자아
2. 기질론
1) 담즙질(choleric temperament)
2) 점액질(phlegmatic temperament)
3) 우울질(melancholic temperament)
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≫ ❖ 루소에 대해
❖ 루소의 생애
❖ 루소의 시대적 배경
❖ 루소의 사상, 논문
❖ 루소의 에밀
❖ 루소의 유아교육 목적
❖ 루소의 교육원리&교육방법
❖ 루소가 현대에 미친 영향
❖ 루소의 업적
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비판의 정점에 기독교 윤리를 두고, 근대 문화를 권력에의 의지를 통해 새롭게 구성하며, 예술론으로까지 나아간 니체의 사상은 현대까지도 큰 의미를 가져다준다.
참고자료
『근세 현대 서양윤리사상사』, 이석호, 철학과현실사, 2010
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예술을 가상의 산물로 폄하하는 플라톤의 예술론은 근대에 이르러 도전받게 된다. 바움가르텐은 미학 이라는 독립된 학문을 창시했다. 미학이라는 표현은 그리스어 아이스테시스 자정 김정 이 해에서 유래하며, 넓은 의미의 미학은 개념적이
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예술론』을 발표하면서 제시한 이론으로 "작품의 핵인 종자를 바로 설정하고, 그에 기초해 소재를 잡고 주제를 설정하며 사상을 세워야 한다"는 사상 중시의 논리라 할 수 있다.을 관철하는 것을 ‘노동당의 방침’이라고 지적한 것을 보면,
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