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문학교육의 이해, 태학사
◈ 박경자강복남장복명(1994), 언어교수학, 박영사
◈ 유상덕(1998), 교육개혁과 교육운동의 전망, 내일을 여는 책
◈ 양보경(1990), 지역문화 활동사례연구, 문화예술논총 제 2집, 문예진흥원 문화발전연구소
◈ 주형일(19
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건축상의 결정에도 이용자의 판단을 고려하지 않고 전문인만이 둘러 앉아 사진을 두고 평가하는 것을 본다. 그리고 건축의 독창성과 미적 평가에 서구적 언어를 사용하는 것을 경험하게 된다. 우리는 건축의 목적이 예술품이나 미를 창조하
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문학 연구소가 생겼으며, 대중적인 것의 중요성을 알아야 한다. 즉, 인정하고 연구대상으로 삼아야 한다. 신민족지에 대해서도 생각해봐야 하는데, 좀 다르게 써볼 필요가 있다. 예를 들어, 여성의 목소리가 구체적으로 적용되는 민족지를 들
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2. 포스트 모더니즘의 이론적 배경
3. 미술에서의 포스트 모더니즘의 특징
1) 탈 장르화
2) 대중문화의 활성화
3) 패러디(parody)
<참고문헌>
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예술성, 종류와 형태, 전형성, 작가로서의 인민 대중으로 연결되는 개념이다.
이처럼 북한의 주체문예이론은 사회주의적 사실주의의 ‘주체적 변형’이다. 이는 조선 시대 성리학자들의 문학관인 재도론(載道論)으로 문학의 도구적 기능을
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예술품과는 반대로 하찮고 천박하며 조야한 미완성 예술품으로 정의되고 그 결과 윤리적인 차원에선 위조, 기만, 거짓말 등의 특성을 지닌 것으로 평가된다. 그러나 키치에는 대중의 일상생활에서 나오는 진실한 체험이 들어있기도 하다. 이
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예술, 시각예술, 서사적 예술이다. 영화의 핵심은 스토리텔링의 전달이고, 영화언어은 그 이야기를 표현하고 전달하는 수단이다.
2) 유사성 및 차이
가) 유사성
우선 자연언어와 영화언어의 가장 큰 유사점은 기호를 사용하여 의미를 전달한
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예술, 시각예술, 서사적 예술이다. 영화의 핵심은 스토리텔링의 전달이고, 영화언어은 그 이야기를 표현하고 전달하는 수단이다.
2) 유사성 및 차이
가) 유사성
우선 자연언어와 영화언어의 가장 큰 유사점은 기호를 사용하여 의미를 전달한
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건축에 있어서 현재는 분명히 이념의 시기를 지나 개념의 시기라고 본다.
한국의 건축은 통합적 귀속에서 좀더 자유로워 질 수 있고, 기능과 경제적 압박에서 벗어날 수 있는 환경을 뜻한다.
태도의 다채로움은 상대적으로 어떤 시대적 신조(
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사진에서 언급된 영화 한 편을 자유롭게 선정하여, 해당 영화의 특정 장면에서 주요한 형식적 특징을 찾아내고 그것이 전달하는 의미에 대해 분석하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 장르영화와 독립영화
2. 자연언어와 영화언어의 유사
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