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학습의 산물
②환경의 산물인 동시에 만드는 존재
③현존하는 행동적 분야의 이론과 통합
주요
개념
①성격발달은 심리성적단계의 통합의 기초
②원욕, 자아, 초자아는 성격의 기본구조
③불안은 기본갈등의 억압의 결과
④불안통제를 위하
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학습은 인지를 하고 그것을 행동으로 실천하고 사회적으로 사람들과 상호작용을 하면서 나타나는 현상이라는 것 또한 알아두길 바란다. 성인학습이론의 상당부분, 특히 앤드라고지와 자기주도학습의 개념은 인간주의 가정에 기초를 둔다.
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이론에서 가장 중요한 개념은
보상(reward)혹은 강화(reinforcement)이다. 보상은 반응의 반복을 가져 오게 하는
자극으로서 학습을 일어나게 하는 필수요건이다.
조작적 조건화의 원리는 여러 가지 생활 장면에 적용될 수 있다.
우리는 주변에서 흔
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가치, 그리고 자기 생활의 다른 면들에 대해서 인식하고 조직해 나가는 것을 말한다. 이론적 관점에서 본 자아개념
I. 정신분석학적 관점
II. 인지발달론적 관점
III. 행동주의 관점
IV. 사회학습이론의 관점
V. 인본주의 관점
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학습이론. 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학습이론
1.학습이론2.행동주의 학습이론Ⅲ. 조작적 조건화
1. 주요개념
2. 조작적 조건화의 특징
Ⅳ. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교
1. 자극-반응계열
2. 자극의 역할
3. 자극의 자명성
4. 조건
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이론에 기초한 유아음악교육. 안재신외5명. 교육과학사. p.9~17
자연과 상호작용을 위한 유아과학교육. 이기현. 정민사. 2004 p.31~53 1. 구성주의학습이론
1)구성주의의 개념
2)구성주의와 교육
2. 구성주의의 유형
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이론, 반두라의 사회학습이론
A. 스키너 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 조작적 조건화
2. 강화와 벌
3. 강화계획
1) 고정간격계획
2) 변동간격계획
3) 고정비율계획
4) 변동비율계획
4. 행동조성과 토큰경제
III. 사
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이론
A. 고전적 조건화
I. 파블로브의 생애
II. 고전적 조건형성
B. 조작적 조건화
I. 스키너의 생애
II. 조건형성 원리
- 반두라 이론
I. 반두라의 생애
II. 사회학습이론의 기본 원리, 주요개념
1. 상호결정론
2. 관찰학습
1) 주의
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이론」시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명
1) 콜버그 도덕성의 개념
2) 도덕발달 단계의 특징
3) 콜버그(Kohlberg)의 도덕
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형성 배경
2. 실존주의 접근의 대표적 학자와 개념
3. 실존주의 접근의 주요개념
4. 프랭클의 의미치료
5. 현상학과 실존주의
Ⅱ. Rotter의 사회학습이론
1. Rotter의 생애
2. 주요 개념
3. 성격평가방법
4. 성격이론의 적용
참/고/문/헌
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