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온라인 교육의 특징 등이 무시되고 있어 CD-Rom 등의 Offline매체와의 차이점를 발견하기 어렵다. 교육 내용을 담는 그릇만 바꾸고서 새로운 교육 방법을 시도한 것이라고 할 수 없다. 평생 학습사회의 새로운 교육방법으로서 온라인 교육의 방법
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온라인 교육의 특징 등이 무시되고 있어 CD-Rom 등의 Offline매체와의 차이점를 발견하기 어렵다. 교육 내용을 담는 그릇만 바꾸고서 새로운 교육 방법을 시도한 것이라고 할 수 없다. 평생 학습사회의 새로운 교육방법으로서 온라인 교육의 방법
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온라인 교육의 특징 등이 무시되고 있어 CD-Rom 등의 Offline매체와의 차이점를 발견하기 어렵다. 교육 내용을 담는 그릇만 바꾸고서 새로운 교육 방법을 시도한 것이라고 할 수 없다. 평생 학습사회의 새로운 교육방법으로서 온라인 교육의 방법
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학습포탈 개념의 이러닝시스템 구축이 끝난 상태이고, 곧 On/Off라인 통합의 선택적 운영에 들어갈 것이라고 밝혔다.
3) 한화
IMF이후 교육비절감차원에서 집합교육을 사이버교육으로 대체하기 시작하였고, 현재는 전체 교육의 약 30%를 온라인
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교육의 추진 성과 및 발전 과제, 학교 컴퓨터 교육의 성과 분석 및 발전과제 탐색 워크샵 토론 자료.
7. 한정훈(1996), 사회변화에 따른 교원연수의 과제와 대책, 학교경영, 33-39 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원정보교육의 개념 및 구성요소
1. 교원 및
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Education)이라는 용어가 공식적으로 등장한 것은 20년이 채 안되었지만, 통신 교육, 방송 교육, 재택 교육, 홈 스쿨링, 독립 학습, 학교 외 학습, 확장 교육 등의 이름으로 교육 현장에서 오래 전부터 뿌리내려온 교육 형태였다. 가르치는 사람과
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사가 각각 따로 지도해야 한다.
▣ 참 고 문 헌
교육부, 교육부고시 제1997-15호(초중등 학교 교육과정 -국민 공통 기본 교육과정) 1997.12
경기도 교육 정보 연구원, <교과별 교수-학습방법의 실제>, 2001.12
경기도 교육청, <초등교육 주요
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교육 환경에서의 규정 및 운영체계 정비
기존의 오프라인 대학 체제를 위한 규정은 다음과 같은 새로운 문제를 해결하는데 적절치 못할 수 있다.
- 지적 재산권과 관련하여 온라인 환경에서의 특허, 저작권, 소트프웨어 라이센스 위반 행위,
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교육에 있어서의 “대화”를 중시한다. 교수자는 단순히 학습자에게 지식을 전달해주는 존재가 아니라, 능동적인 대화를 통해 학습자가 스스로 진리를 깨우치도록 돕는 조력자이다. 도산에게 있어 교사는 학생 위에 군림하는 권위자가 아니
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온라인이나 오프라인으로 공모전이나 사생대회, 수기 등을 실시하는 노력이 필요하다.
7. 참고문헌
2009 시 도교육청별 다문화교육 사업 모니터링 및 성과분석 -교육과학기술부
2009년 다문화교육 우수사례집 -교육과학기술부
다문화가정 자녀
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