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자료조사 진척에 대해 물어 보았습니다.
3. 토론간에 조원들의 생각이 많이 겹쳤고, 모두 영화에 대해 비슷한 생각을 하고 있구나 라는걸 느꼈습니다.
다
음
모
임
수업시간이 다른 조원들을 위해 다음 수업 시간에 만나기로 예정.
기
타
1조
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모차르트의 생애
2. 모차르트의 대표작품(피가로의 결혼)과 그 해설
① 작품소개
② 등장인물
③ 줄거리
제1막
제2막
제3막
제4막
3. '피가로의 결혼 이중창 (저녁바람 부드럽게)' 감상문
4. '아마데우스' 영화 감상문
5. 관련자료
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영화가 전반적으로 어두운 분위기였지만 곳곳에 허를 찌르는 웃음과 통쾌함이 베어있는 영화였다.
하지만 흥행에는 완전 실패 시기도 문제지만, 관객이 선택하기에는 영화의 소재나 주제도 문제가 되겠지만 그렇다고 무시할수 없는 것이 바
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자료 조사로 각자의 논거를 분명히 했다. 발표에서 내가 맡은 부분은 은주양과 함께 결론 부분이었는데, 대부분의 논거가 앞에서 제시되었기 때문에 결론에서 크게 이야기할 것은 없었고, 그래서 최종 레포트에서는 두 명이 완전 반대 논거
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영화의 처음에 나오는 타타리신, 아시타카의 팔에 휘감겨 달라붙은 `업`이라는 것에 대해, 그것은 통상적인 것은 아니구나라고 느꼈습니다.
그래서 인간의 `업`-우리가 직면하고 있는 쉽게 해결할 수 없는 문제-를 미야자키씨는 산의 신이 이
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수 있는 프로그
램이다. 국내 유저들이 따로 만든 홈페이지에는 영화, 음악, 게임, TV 드라마, 애니메이션, 컴퓨터 소프트웨어, 만화, 소설, 심지어 하드코어 포르노등 거의 모든 자료들을 망라한 카테고리가 잘 정리되어 불법을 조장하고
있
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영화 <말할 수 없는 비밀>을
보게 되면서 였다. 많은 사람들이 나처럼 영화를 통해 접했으리
라 생각된다. 영화에서는 편곡되어 조금은 흥겨운 느낌을 받았
었지만, 사실 이 곡은 영화에서처럼 그리 흥미로운 곡이 아니다.
왈츠임에도 불
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안중근과 이토 히로부미 동영상 시청 감상문
안중근 의사가 서거한지 올해 100주년이 되는 해이다. 그래서인지 잊혀져 가는 안중근에 대해 되짚어 볼 수 있었던 시청각 자료이기 때문이 더욱 의미 깊게 보게 되었다. 우리나라 국민 대다수 중
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수업시간에 언급된(물론 그 뿐만이 아니라) 많은 작품들을 감상하고 느껴볼 용기를 얻었다고 자신있게 말할 수 있다. 1. 들어가며
2. 모차르트에 대한 소개
3. <마술피리> 감상-내용면에서
<마술피리> 감상-형식면에서
4. 마치며
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영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 활용 방안
1. 영화(VTR)를 이용한 수업
1) 영화 보고 감상문 쓰기
2) 영화 속 인물에게 편지 쓰기
3) 언어 학습
2. TV 활용 수업
1) 뉴스
2) 드라마
3) 광고
4) 가요(뮤직비디오)
Ⅹ. 결론
참고문헌
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