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무엇인가?
2.1.2 반박을 통해 바라본 벤담의 공리주의
2.1.3 벤담의 허물을 덮어주려 했던 밀, 그 결과는?
2.1.4 벤담과 밀의 공리주의에 대한 전반적인 평가
2.2 공리주의 입장에서 바라본 나의 사례
2.2.1 사례1-진로의 결정과정
2.2.2 사
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마이클 샌델, p.93-p.94)
서로에게 연대 의식과 책임 의식을 만들어낸다. “도덕적 이견에 좀 더 적극적으로 개입한다면 상호 존중의 토대를 약화시키기는커녕 오히려 더 강화시킬 수 있다.” 마이클 샌델, 이창신 옮김, 정의란 무엇인가, 김영사
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정의윤리와 배려윤리가 조화롭게 통합될 수 있도록 교사는 힘써야 할 것이다.
■ 참고 문헌 ■
- 마이클 샌델, 정의란 무엇인가, 2010, 김영사
- 이은정, 현대 도덕교육론의 발전모형 연구: 정의윤리와 배려윤리의 통합교육모델모색,
전남대 교
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정의를 드러낼 수 있고, 이 땅에 평화를 오게 하는 방법이라는 결론을 내려본다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 니콜라스 윌터스토프, 홍병룡 역, 강영안 해설 『정의와 평화가 입맞출 때까지』IVP, 2007.
2. 마이클 샌델, 이창신 역 『정의란 무엇인가』김영
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무엇으로부터 오는가: 칸트의 도덕철학』강영안, 소나무, 2000
『한권으로 읽는 서양철학사 산책』, 강성률, 평단문화사 2009
『초등 도덕 지도서』,『초등 도덕 교과서』 5학년 Ⅰ. 주제선택 동기
Ⅱ. 칸트의 도덕과 철학
1. 자유
2.
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무엇으로부터 오는가: 칸트의 도덕철학』강영안, 소나무, 2000
『한권으로 읽는 서양철학사 산책』, 강성률, 평단문화사 2009
『초등 도덕 지도서』,『초등 도덕 교과서』 5학년 Ⅰ. 주제선택 동기
Ⅱ. 칸트의 도덕과 철학
1. 자유
2.
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. 머릿속에서 이리저리 재기만 하는 것은 끝내자. 이제 실천으로 옮겨 진정한 이상적 정의사회를 만들어야 할 시기이다.
<참고문헌>
마이클 샌델, 이창신 역,『정의란 무엇인가』, 김영사, 2010.05.24
박홍순, 『히스토리아 대논쟁. 2: 정의론
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정의에서 민주주의까치 정치의 생각』, 개마고원, 2011.
2. 마이클 샌델, 『정의란 무엇인가』, 김영사, 2010.
3. 허남결, 『공리주의 윤리문화 연구 - 벤담과 밀의 입장차이를 중심으로』, 도서출판 화남, 2004.
4. 이효선, 『사회복지 윤리와 철학의
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평용어사전,2006.1.30, 국학자료원)
정의란 무엇인가 (마이클 샌델. 2010. 김영사)
EBS <학교란 무엇인가>-10부. 노는 아이들의 기적 서머힐 학교.(2010)
네이버 블로그 http://jobonzwa.tistory.com/22 1. 주제선정 동기 및 이유
2. ‘칸트 철학’의 이
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정의롭고 공정하기를 원한다면 침묵하고 외면하고 주저하는 것이 아니라 이야기 하고 행동하고 실천해야 한다고 이 책은 말하고 있는 것 같다. 또 이 사회가 나아가야 할 방향에 대해 진지하게 고민해 보고 싶은 사람에게라면 필독서로 추천
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