|
집, p.35
Ⅰ. 학교사회복지
1. 학교사회복지의 정의, 목적 및 기본관점
1) 학교사회복지의 정의
2) 학교사회복지의 목적
3) 학교사회복지의 기본 관점 : 생태체계적 관점
2. 학교사회복지사의 역할 및 활동
1) 학교사회복지사의 학교 내 역할분담
2
|
|
|
집단 따돌림의 현황
(2) 문제의 요인
(3) 예방 및 대책
5. 중퇴 청소년의 문제
(1) 중퇴청소년의 개념
(2) 중퇴의 유형
(3) 중퇴의 원인
(4) 중퇴청소년에 대한 지원
(5) 중퇴청소년을 위한 대책
Ⅲ .청소년문제에 따른 정책 및 사회복지
|
|
|
어렵고 정책의 누수현상이 야기되므로 통합·조정해야 한다. 1. 서론
2. 청소년문제
3. 청소년문제의 유형
4. 청소년의 집단 따돌림 문제
5. 청소년 흡연과 약물남용 문제
6. 청소년 문제의 해결책 및 사화 복지 차원의 전략
|
|
|
등 각 부처가 적극 협조하고 있다. 1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 유형
3. 다문화가정이 현황
4. 다문화가정의 어려움 및 지원
1) 다문화가정의 어려움
2) 다문화가정의 자녀가 경험하는 어려움
3) 다문화가정을 위한 지원
|
|
|
유형
3) 성행동의 원인
4) 청소년 성행동의 실태 및 사례
5) 성행동의 문제점
2. 성폭력
1) 성폭력의 개념
2) 성폭력의 유형
3) 성폭력의 원인
4) 청소년 성폭력의 실태 및 사례
5) 성폭력 피해로 겪는 문제점
6) 성폭력 문제
|
|
|
유형의 실연
2. 경계선 만들기
3. 긴장을 고조시킴
4. 과제부여
5. 증상 활용
6. 분위기 조작
7.지지, 교육, 안내
[ 집단 따돌림을 당하는 고등학생에 대한 구조적 가족치료모델의 적용 ]
1.사례설명
2.가정환경 및 주변상황
3.ct의 상황
|
|
|
Ⅲ. 청소년 문제의 유형
1. 청소년 성 문제
2. 청소년 가출 문제
3. 청소년 학원폭력 문제
4. 청소년의 집단 따돌림 문제
Ⅳ.청소년 문제의 해결책 및 사화 복지 차원의 전략
1.청소년 문제의 해결책
2.사회 복지 차원의 전략
|
|
|
청소년 비행의 현황
3.청소년 비행의 원인
4.청소년비행의 유형
① 청소년 성문제
②청소년 가출 문제
③ 청소년 학원폭력 문제
④청소년의 집단 따돌림 문제
⑤청소년 흡연과 약물 남용 문제
5. 청소년비행의 과제
|
|
|
것이다. 부적응적 문제행동을 가진 아동은 또래집단으로부터 따돌림을 받을 수 있음은 물론 사회성 발달에도 악영향을 받을 수 밖에 없는 것이다. 즉, 자녀발달에 긍정적 영향을 미치기 위해서라도 부모는 정신건강을 중요시 여길 필요가 있
|
|
|
사 대상 전국 중·고교생 1,088명중 19.3%가 피해
. 남학생보다는 여학생이 고교생보다 중학생 인문계보다 실업계가 많으며
. 집단 따돌림 당한 학생은 따돌린 친구에게 복수심을 갖게 되고(46.7%) 학교 가기가 싫고 (39.5%) 친구를 대하는 것이 싫어
|
|
메뉴펼치기
