|
교육
5. 구현
6. 프로토타이핑(Prototyping)
7. 데이터변환(Data Conversion)
8. 시스템 평가
Ⅴ. ERP(전사적자원관리)의 도입 시 고려점
1. ERP를 도입하려는 이유는 무엇인가
2. 어떤 효과를 기대하면서 도입하려 하는가
3. 도입하는 시점에서 마음
|
|
|
전자교육(e-Learning)
3. 미래의 건강
4. 엔터테인먼트
5. 그 외 흥미로운 미래 사회
Ⅲ. 기술전략과 대상기술
1. 기술환경
1) 위기의식(Crisis)
2) 지속적인 진보(Sustained Progress)
3) 경쟁의 세계화 (Global Competition)
2. 불확실성하의 기술전략
3. 대
|
|
|
정부가 솔선 수범하여 바이러스 백신을 필수적으로 사용함으로써 바이러스에 의한 정부의 손실을 최소화하고 대국민 교육적 효과를 극대화하여야 할 것이다.
둘째, 불법 소프트웨어의 지속적인 홍보와 단속을 체계화하는 것이 요구되고 있
|
|
|
교육 현장에서의 주도적인 역할(Leadership)
Ⅱ. 네덜란드의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. Investing in Progress 프로젝트
2. 정부 예산과 지원
3. ICT와 교과 과정 통합
4. 교사 양성
Ⅲ. 캐나다의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. 컴퓨터 정보기술 활
|
|
|
정부가 솔선 수범하여 바이러스 백신을 필수적으로 사용함으로써 바이러스에 의한 정부의 손실을 최소화하고 대국민 교육적 효과를 극대화하여야 할 것이다.
둘째, 불법 소프트웨어의 지속적인 홍보와 단속을 체계화하는 것이 요구되고 있
|
|
|
교육/훈련
- 수주/발주
- 제품 카달로그
- 비공개 뉴스그룹
- 공동 프로젝트 공동관리
범지구측위 시스템(Global Position System : GPS)
인공위성을 이용해 이동물체의 위치를 거리와 속도계산에 의해 측정해 내는 시스템
. 컴퓨터 통신의 미래 : V. I. P
|
|
|
교육에서 활용하여 어떤 효과를 얻을 수 있는지 반드시 규명해야 한다. 지금까지 개발된 많은 사이버클래스가 단지 강의노트를 인터넷상에 올려놓은 것에 지나지 않는다는 사실에 유의해야 한다．웹기반교육의 가장 큰 장점이랄 수 있는 상
|
|
|
웹 2.0 기술 현황 및 전망(Trend and Prospect of the Web 2.0 Technology)” 전자통신동향분석 제21권 제5호 2006년 10월
“웹2.0의 사회·경제적 영향렬” 2007.3.21 산은경제연구소 산업분석2팀
“Web2.0시대 정부신뢰 제고를 위한 전자정부 추진전략 연구” 류현
|
|
|
Web Consortium)에 의해 승인을 받았다.
ebXML의 두 주체(UN/CEFACT와 OASIS)는 "전자상거래에 있어서의 모든 거래 당사자들이 하나의 표준화된 프레임워크 상에서 서로 상호 운용적이며 안전하고 일관성있는 거래가 가능하도록 XML 기반의 인프라를 제
|
|
|
웹기반 수업(Web Based Instruction: WBI)이라 부르는데, 이는 특정한 그리고 미리 계획된 방법으로써 학습자의 지식이나 능력을 육성하기 위한 의도적인 상호작용을 웹을 통해 전달하는 활동이라고 정의 내릴 수 있다.
인터넷 활용 교육은 인터넷 환
|
|
메뉴펼치기
