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육교사의 개입정도가 낮은 보육시설의 영유아들은 보육교사보다 낯선 사람과의 상호작용을 더 선호하였다. Rohe와 Patterson(1974)은 자유놀이시간에 영유아 1인당 전용면적과 놀이감의 수에 따라 영유아의 행동이 어떻게 변화하는가를 연구한 결
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놀이)
1
＊여러 가지 직업이 있어요＊병원놀이＊소방서 놀이＊미용실 놀이＊내가 커서 어른이 되면
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3
4
5
2
형님이 되어요
1
＊나의 성장＊여섯 살이 되어요＊형님이 되려면＊친구들 안녕! 선생님 안녕!
2
3
4 * 만5세 연간보육 계획안(만3~5
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놀이규칙을 정하고 특히 안전과 물의 오염에 주의하도록 지도한다.
④ 물놀이 도구의 크기에 따라 유아의 수를 제한한다. 추운 날에는 더운 물을 사용할 수 있으며, 계절에 따라 놀이 형태를 확대축소한다.
5. 모래놀이
(1) 교육적 가치
① 부담
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자유선택활동 시간을 더 연장하고 오후일과를 융통성 있게 운영하도록 한다.
4. 결 론
시대가 변화면서 영유아교사들의 역할은 높아만 가고 그 책임감 또한 종래의 보육에만 치중했던 것에서 벗어나 영유아들에게 전문적인 지식 항상을 하는
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복도
- 문입구 옆 : 주간교육계획안, 「친구들은 에서 활동하고 있어요」
- 출입문 앞 : 아이들 키높이에 맞춘 행거에 각자의 사진이 부착된 옷걸이에 걸려있음 Ⅰ. 흥미영역의 구성
Ⅱ. 만1세 흥밍영역 구성
Ⅲ. 만3세 흥미영역 구성
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복도
- 문입구 옆 : 주간교육계획안, 「친구들은 에서 활동하고 있어요」
- 출입문 앞 : 아이들 키높이에 맞춘 행거에 각자의 사진이 부착된 옷걸이에 걸려있음 Ⅰ. 흥미영역의 구성
Ⅱ. 만1세 흥밍영역 구성
Ⅲ. 만3세 흥미영역 구성
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4번
① 교사
② 친구
③ 아버지
④ 어머니
45. 놀이실 구성에서 가장 우선적으로 해결해야 할 것은? 4번
① 융통성과 변화
② 유아교육 프로그램
③ 미적구성
④ 안전문제
46. 휴식이론에 의하면 아동의 놀이란? 1번
① 노동으로 쌓인 피로를 풀
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유아기 어린이의 행동특성 중 확산적 사고와 창의성과의 정적상관을 보이며 놀이의 질적 특성을 나타내는 하나의 양식
64. 역할놀이 : 놀이 정서 표현을 도와주는 놀이
65. 영아기 언어발달의 특징 : 전보식언어, 소리내기 놀이, 말연습놀이
66.
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<
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