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유발한다.
그러나 유치원과 어린이집은 3-5세 아동에 대한 보편적 교육과 보호를 제공한다는
점에서는 기능적으로 유사한 점이 많다. 기능적 유사성이 증가하면서 1990년대 초부터
유아교육과 보육의 통합정책에 대한 일원화 논의가 시작되었
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육이 증가하고 다리가 길어지면서 몸이 유아기보다 더 가늘어진 모습이 된다.
② 신체비율의 변화
머리의 크기는 영아기에 급속도로 증가하고 유아기에도 성장을 계속해서 5세경이면 뇌 무게는 성인의 90%에 달한다. 6세경에는 뇌 무게가 성인
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자유롭게 감상하기
* 음악에 대한 느낌에 대해 이야기 나누기
카세트,
테이프
아기와 엄마 역할을 나누어 역할극을 하며 감상을 하는 유아도 있었음.
11:00~
11:30
대소그룹
활동
<생활안전 교육>
* 실외놀이 시설물의 안전한 사용방법
시설물
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유아 발달과 교육. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달 특성과 중요성
1) 신체 및 운동 발달
(1) 신체발달
(2) 운동발달
2) 사고의 발달
(1) 전조작기의 사고
(2) 일상생활에서 본 유아의 인지발달
3) 언어
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유아 주도 활동과 교사 주도 활동 등이 균형 있게 이루어지도록 한다.
3～5세 유아들의 신체적, 정신적, 정서적 안정감과 활동성을 고려하여 유치원의 일과 활동을 구성하는 일이 중요하다. 일과를 구성하는 실내외 자유 선택 활동, 간식 및 이
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노래에 맞춰 신체 표현을 한다.
다양한 방법으로 신체 표현을 한다.
친구들의 표현을 보면 비교한다.
11:50 ~ 13:00
점심 식사 및 실외 활동 (70분)
질서를 지킨다.
손을 깨끗이 연간
행사계획안
월안
주제별계획안
주간
일안
부분계획안
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지도할 것이 제안되고 있는데 교사의 좋은 대화와 언어를 통한 지도의 중요성이 간과되고 있는 점
(4) 놀이기능의 부족, 어린이들간의 상호작용의 부족, 유아의 어제(과거), 오늘(현재), 그리고 내일(미래) David Elkind는 비록 유아의 특성들을 과
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유
4. 청소년기 발달과업(성적성숙)을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위한 부모역할
1) 자녀의 변화 존중
2) 친구관계의 올바른 수용
3) 자녀간 쌍방향적인 의사소통
5. 청소년기 발달과업(성적성숙과 성역할발달)을 돕기 위한 부모교육의 방향
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유아교육 현장에서 겪는 어려움 중 하나를 들고, 그 해결책에 대해 제안해 주세요.
어려움: 유아교육 현장에서의 주요 어려움 중 하나는 다양한 배경과 발달 수준을 가진 유아들을 동시에 지도하는 것입니다. 각 유아의 필요와 학습 속도가 다
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?
콘센트의 안전뚜껑이 덮여 있는가?
성냥, 화학약품, 세제 등 위험물의 보관 장소에 열쇠가 채워져 있는가?
기타
채광이나 조명시설은 잘 되어 있는가?
쓰레기통은 깨끗한가?
소화기는 제자리에 있는가? 영유아 안전관리 계획서 (가정)
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