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연구위원은 '전문성 측면에서 본 유치원교사와 보육교사의 과제와 전망'을 주제로 한 발표에서 이같이 제안했다.
현재 3-5세 유아를 위한 유치원교사 자격증은 유아교육법에 근거해 교육인적자원부가, 0-5세 영유아를 위한 보육시설의 보육교
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계획안 수립에 있어 영유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반영함으로서 자신의 역할에 충실해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집 유치원 유아교육기관의 필수 교육계획안 및 학습지도 서식 모음집 한국콘텐츠미
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교육
1월 - 눈싸움, 고드름놀이, 고무가 구워먹기, 썰매타기
2월 - 신입생 오리엔테시션, 졸업식 1. 생태유아교육을 선택하게 된 동기
2.교육 계획안(산책 프로그램-다슬기)
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<< 월/주간 산책 계획안 >>
<< 일일 산책
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유아 보육 및 교육기관 장학의 내용과 방법을 설명하고 장학의 방안에 대해서 알아보았다. 영유아 보육 및 교육기관 장학의 내용 및 방법에는 직업 방문하는 방문 장학, 연구 혹은 수업계획을 세우고 관찰방법을 협의하는 연구수업, 현장에
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유아들의 가상놀이 촉진을 위한 놀잇감 사용: 놀잇감의 구조성을 중심으로. 아동학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시중 판매되는 상품화된 놀잇감의 종류와 특징
1) 1세 - 블록
2) 2세 - 교통기관, 소꿉놀이, 생물체
3) 3세 - 실물자료
4) 4세
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교육진흥원, 좋은 수업 만들기를 위한 2011 우수수업지도안, 2011
임규혁, 임웅, 교육심리학, 2007 1. 발생적 문식성의 개념
2. 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도
3. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념
4. 유아 언어교육 활동계획안
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연구원직장어린이집에서 운영하고 있는 생태교육프로그램에 대해 자세히 살펴보았다. 생태유아교육은 시간상의 통합을 꾀하고 아이들의 개별성과 자유를 강조하고 있어서 지나치게 세분화되고 의도된 일과 계획보다는 아이들의 흥미와 관
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박승희(1994). `통합교육의 여건조성`. 한국특수교육학회
편, 한국특수교육의 발전과제. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육 과정의 정의
2. 통합교육의 이론적 배경
3. 통합교육과정에 대한 논의
4. 교육계획안
Ⅲ. 결 론
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교육 내용의 활용실태」, 『한국생태유아교육학회 Vol.10 No.4』, 2011. 1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술하시오.
2. 연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시오.
3. ‘유아는 놀이를
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유아교육 활동의 효과를 평가했는지를 평가하는 것이다.
평가 결과는 교수-학습 방법의 개선, 교육과정의 편성과 운영, 부모면담, 생활기록부 작성 등 다양하게 활용되도록 그 활용 방안 또한 계획되어야 하며 평가를 바탕으로 교육계획안을
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