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사회적 효과
1) 재분배와 경제적 불평등
2) 재분배의 정치사회적 효과
3. 사회보장제도의 경제적 효과
1) 사회보장제도의 거시적 효과
2) 미시적 효과
Ⅲ. 사회보장의 특성
1. 사회보험의 특성
2. 공공부조의 특징
3. 사회복지서비스의
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다는 각종 시청각 자료와 잡지, 홍보자료 등을 활용하여 유아의 오감각을 자극해 주는 것이어야 한다.
아홉째, 기관과 가정의 유기적인 협조 하에서 지속적이고 반복적으로 이루어져야 한다.
교사는 평소 유아들과의 생활 속에서 환경교육을
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다. 어떠한 사유에서든지 고용 위탁된 경우 : 직업적 능력을 연마하여 사회적으로 자립하는 데 도움을 받을 수 있다.
이러한 위탁의 의의는 장기적인 측면에서 아동이 위탁되어 있는 동안에 부모가 양육능력을 회복하거나 환경을 개선함으로
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다.
8. 교육적 적용
1) 유아교육의 중요성
- 인생의 초기 경험을 강조함으로써 유아 교육의 중요성을 일깨워줬다.
아동의 초기 경험이 정서 발달에 큰 영향을 주며 사회성과 성격이 아동 초기에 형성됨을 주장했다.
2) 어머니와 교사의 역할의
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유아 중심의 애착관계 개선 프로그램 개발 및 효과 연구▣
(아동학회지 제27권 5호, 2006/ 김미정, 정계숙)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
< 소감 >
▣ 2세 영아의 어머니와 보육교사에 대한 복합 애착과 사회·정
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다. 보조자들이 교사의 일을 많이 돕고는 있지만 교실내 활동에 대해 중요한 결정을 내리고 그 학습을 책임짓는 사람은 교사인 것이다.
내가 생각하기에 아동에 대한 올바른 부모와 교사의 역할이란 따뜻한 사랑을 기본으로 아동에게 관심을
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다고 한다.
(2) 사회학습 이론
Mischel은 성역할은 직접학습과 관찰학습에 의해 발달한다고 설명한다.
직접학습: 부모, 또는 친구가 아동의 성에 적합한 행동을 강화하고, 성에 적합하지 못한 행동을 벌함으로써 이루어진다.
관찰학습: 아동은
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아동 방치의 정의 및 실태
2) 빈곤가정 방치 아동의 학업성취도 저하 - ‘빈곤의 악순환’ 심화
3) 빈곤가정 방치 아동의 정서적 문제 - 사회부적응의 문제
(3) 아동에 대한 사회적 보육의 필요성
2. 욕구조사
(1) 대상 지역
1) 선정 이유
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아동학대에 관한 신고정신이라고 생각한다.
6)아동학대 예방사업의 향후 과제
1) 사회적 단위로서의 가족과 건전한 가족기능의 유지
아동의 신체적, 정신적, 정서적, 교육적, 의료적 욕구를 살피고 충족시켜주는 것은 우선적으로 부모의 책임
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다.
Ⅵ. 유아 사교육비 절감 방안
1. 방향
1) 현실
부모들의 ‘교육’에 대한 요구 증가/ 유아들의 학습 부담 증가로 발달에 영향/ 학원을 정규교육기관으로 인식/ 유아 대상 학원 증가
유아교육 기관의 특기적성교육 실시 비율 증가/ 교육과정
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