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아동에 대해 관심을 갖게해주신 교수님께도 감사드린다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 뇌성마비(Cerebral palsy)의 정의와 분류
1)분류
2) 뇌성마비와 관련된 장애
Ⅲ. 부모의 반응 및 정서변화 관찰
Ⅳ. 문제
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교육(놀이중심학습)의 제고 방안
놀이 지도에 있어서 교사의 역할에 대해 몇 가지 생각해 보아야 할 점을 이야기하고자 한다.
1. 땅에 그리고 하는 놀이에서는 되도록 어린이들 스스로 그리게 한다
우리 나라 놀이의 약 70%가 땅에 그리고 하는
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교사들이 긍정적인 마인드를 가지고 학교에 설치된 ICT 교육 시설을 잘 활용하여 열성적인 노력을 기울일 때 성공적으로 이루어질 것이다.
참고 문헌
1)이규선외2. 미술교육학개론. 교육과학사. 1994.
2)한국미술교육학회. 유아미술교육학. 학문
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다. 직접 만드는 그림책
라. 스스로 읽는 책 vs 듣는 책
4. 그림책과 어린이의 세계
가. 어린이의 욕구
나. 어린이의 사고
다. 어린이의 호기심
라. 먹을 것을 좋아하는 유아.
마. 똥을 좋아하는 유아
바. 표정과 감정이 선명한 인물을 좋
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부모가족을 위한 복지대책 현황과 발전방향
4. 재혼가족을 위한 복지대책 현황과 발전방향
5. 가정폭력가정을 위한 복지대책 현황과 발전방향
6. 노인가정을 위한 복지대책 현황과 발전방향
7. 소년소녀가정을 위한 복지대책 현황과 발전방
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다. 작품 수집에는 유아가 그린 그림, 유아가 말하는 내용대로 교사가 받아써 준 글 등 이를 시기별로 모아두면 언어 발달 과정을 이해하는 데 도움이 된다.
참고문헌
김영숙·강인언(1993), 유아문학교육, 양서원
김소양, 유아 언어 교육의 통합
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다. 다섯째, 다양한 체험을 통해 풍부한 감성을 기르고 창조성을 풍부하게 한다.
즉 일본유아교육과정은 도덕교육과 가치관 형성을 중요시하면서 사회적인 변화에 대처할 수 있는 능력을 개발시키며 교육내용은 현재와 미래의 학습에 기초
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필요성
4. 서비스대상 및 인원수
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
7. 예산계획
8. 신청기관 약도 (주변의 큰 건물을 중심, 교통편 기록)
◎ 신청서류 작성방법
I. 배분신청서 표지 작성
II. 사업대상 및 서비스 내용 작성
III.
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다고 생각하는 경우도 흔히 있으며 시각장애인들을 피하려 하거나 두려워하고 이러한 태도는 일상생활이나 직업에서 차별의 결과를 가져오기도 한다.
② 가족의 태도 : 부모의 태도는 시각장애아동에게 가장 큰 영향을 준다. 부모의 사랑과
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다는 것을 알 수 있었다.
셋째, 현재의 유아환경교육의 교육과정과 실태를 살펴본 결과 기술지향적 입장에서 교육목적, 교육내용, 교육방법이 이루어져 있어 환경문제를 해결할 수 있는 미래 세대의 양성에는 많은 문제점이 있었다. 이에 반
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