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교육과정과 통합교육과정에 대한 설명을 바탕으로 결론 및 제언을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 학부모의 기대와 참여가 교육과정의 실행에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 조건들을 탐색할 필요가 있다. 학부모 기대와 참여가 유아교육과정
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교육방안 연구, 수원가톨릭대, 2008
- 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 조형숙외, “유치원 교육과정 운영 혁신을 위한 정책 개선방안 연구
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교육에 관한 연구”, 한신대, 2010
- 김상련, “프뢰벨의 놀이 교육 원리의 유아교육적 함의”, 2008
- 우원경,“ 프뢰벨 은물을 통한 유치원 교육활동프로그램의 개발 및 적용”, 2001
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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유아들이 참여 할 수 있는 충분한 시간을 주었나?
- 교구는 견고 하였는가?
참고문헌
- 7차유치원교육과정.
- 이정환(1996), 유아교육의 교수학습방법, 교문사. ◈ 교 구 제 작 서 ◈
제 목 : 전래놀이 - 윷놀이
주 제 : 새해-설날
영 역
대
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유아교육기관의 환경, 지역사회와의 요구,부모들의 요구등을 고려하여 가장 적합한 교수, 학습방법을 선정하고 이를 적용하기 위한 능력을 스스로 계발해 나갈수 있도록 교사는 노력해야 한다.
우리나라 현행 유치원 교육과정에서는 신체,
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유아의 연령별 발달에 적합하도록 3세, 4세, 5세에 해당하는 목적과 교육과정으로 세분화되어 이루어진다. 유치원 시설면적기준은 누리과정 5개영역(신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구) 운영에 적합하고 유아교육과 유아 특성
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유아교육연구소 (1998). (상호작용이론에 기초한)유아교육과정. 서울:창지사
명지전문대학부속. 명지유치원 (1998). 5세 주제접근 통합교육과정. 서울: 양서원
박찬옥외 (2001). 유치원 교육과정 2000에 기초한 생활 주제 교육 계획: Ⅱ수준: 공룡. 서
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육론 : 대학 출판사
조성연 외(2006). 영유아 보육의 이해 : 학지사.
2005 영유아 보육 총람 (보건복지진흥원)
영유아 보육 시설의 실태와 보육 정책 대안 (지역사회탁아소연합회, 1993)
유아교육과정, 정민사 / 방인옥 외 (1999)
2007 개정 유치원 교육
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유아교육과정에 대한 고정관념을 탈피하고 아이들과 교사의 사고를 더욱 유연하고 창의적으로 사고할 수 있는 계기를 마련한 것이다.
이상으로 봄봄봄 유치원은 미래사회에 대비한 유연한 교육과정을 편성ㆍ운영함으로써 다양한 상황에 맞
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유아센터의 가장 어린 집단에게까지 확장하게 되었다.
<참고문헌>
김정규, 2000, 유아교육과정. 동문사.
김옥경 외, 2007, 유아교육개론, 태영 출판사
이순형, 2005, 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙, 2002, 유아교육과정, 교
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