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발달심리학. 학지사.
장휘숙(2004). 애착과 애착의 발달. 소아·청소년정신의학.
김나영 외(2005). 영유아발달. 양서원.
강경미 외(2005). 아동발달. 대왕사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념
2. 애착발달이론
1) 볼비와 애착이론의 탄생 배
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 발달장애
I. 정신지체
1. 임상 특징
1) 개념
2) 분류
(1) 경도 정신지체
(2) 중등도 정신지체
(3) 중도 정신지체
(4) 최중도 정신지체
2. 주요 특성
1) 원인
2) 발현
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I. 교사의 영향
II. 또래 상호작용
1. 또래 상호작용의 발달과 작용
1) 영아기 또래관계
2) 유아기 또래관계
3) 아동기 또래관계
2. 또래의 기능
3. 또래수용
1) 또래 수용유형과 특성
2) 또래수용과 사회적 기술
* 참고문헌
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전인 교육론 1. 인간 발달의 개요
발달과 관련된 개념
인간발달에 영향을 미치는 요인
발달의 원리
발달의 3가지 학설
정자와 난자의 결합
2.인간발달의 제 이론Ⅰ
신체발달
성격발달
인지발달
3.인간발달 제이론 Ⅱ
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 대인관계의 발달적 변화
I. 대인관계 욕구의 변화
II. 사회성의 변화
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차이점
(1) 프로이트와 에릭슨 이론의 공통점 *
(2) 프로이트와 에릭슨 이론의 차이점 *
3. 사회성 발달
(1)부모의 역할
(2)또래집단의 역할
4. 자아개념
(1)자아개념의 의미
(2)자아개념의 특성
(3) 자아개념과 학교 경험
<참고문헌>
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 자아발달
A. 자아개념의 발달
I. 자아의 출현
II. 자아인지
III. 유아기의 자아개념
IV. 아동기와 청소년기의 자아개념
B. 자아
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유아들이 올바른 식생활문화체득 및 사회성 배양으로 올바르고 건강하게 자랄 수 있도록 배려해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 건강교육 김혜경 저 | 공동체 | 2012.08.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 특성과 그에 따
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발달이 주를 이루며, 이 시기에 올바른 수유 및 수면 습관을 기르는 것이 중요하다. 유아기로 접어들면, 건강한 식습관과 놀이를 통해 신체 발달뿐만 아니라 사회성 및 정서적 발달도 촉진될 수 있다. 따라서 연령별 특성에 맞춘 건강 교육 활
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발달을 위한 지속적인 과정으로서 그 중요성이 크다.
III. 개인적인 의견 및 관점
영아기와 유아기의 발달 특성은 개인의 미래 성장에 중요한 기초를 형성한다. 이 시기가 감정, 인지 및 사회성 발달의 토대를 마련하는 만큼, 교육적 역할의 중
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