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도덕성 발달에 관한 이론
도덕성 발달 이론에는 피아제와 콜버그를 중심으로 하는 인지발달이론, 정신분석 이론, 사회학습이론, 사회집단이론 등을 들 수 있다.
O 정신분석이론 : 사회화 과정과 도덕성의 발달을 내적 충동의 통제, 죄
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인지발달
I. 직관적 사고의 발달
II. 학령전기의 인지적 특성과 보존개념의 상반성
1) 중심화
2) 직관적 사고
3) 비가역적 사고
III. 도덕성 발달
1) 일반적 특징
2) 초자아의 발달
3) 타율적 도덕성
4) 전인습적 도덕발달단계
* 참
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정신으로서의 도덕성 단계, 6단계 보편적인 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성 단계가 있다.
콜버그의 도덕성 발달 이론은 도덕성 발달이 일어나는 방법에 대한 사고를 풍부하게 하였고, 인지적 성숙과 도덕적 성숙간의 관련성이 촉진되
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도덕성 발달이론
I. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
II. 사회학습이론
III. 인지발달이론
1. Piaget의 도덕성 발달이론
2. Kohlberg의 도덕성 발달이론
1) 수준1 : 전인습적 도덕수준
2) 수준2 : 인습적 도덕수준
3) 수준3 : 후인습적 도덕
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발달단계 요약
3) 피아제에 의한 아동기와 청소년기 발달단계 요약
4) 콜버그에 의한 아동기와 청소년기 발달단계 요약
2. 아동기와 청소년기 발달단계의 학습자들을 지도하기 위하여 필요한 지도자의 자질
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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하고도 죄책감이나 후회 또는 수치심을 느끼지 못하는 경향이 있었다. 도덕성발달의 이론
I. 인지발달이론
1. 피아제(Piaget)의 이론
2. 콜버그(Kohlberg)의 이론
3. 튜리엘(Turiel)의 영역구분이론
II. 사회학습이론
III. 정신분석이론
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도덕성을 학습하게 된다.
3. 결론
인지발달 이론에는 피아제와 비고츠키가 주장하는 두 가지 이론이 있다. 피아제가 주장하는 인지발달 이론은 지능의 발달과정에 초점을 두어 인지적 불균형에서 동화, 조절을 통해 인지적 평형의 상태로 나
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도덕성 발달에 관한 이론(본론)
(1)정신분석 이론
(2)사회학습 이론
(3)인지발달이론
1)피아제의 도덕성 발달
2)콜버그의 도덕성 발달
(4)행동주의 이론
(5)도덕성 판단과 도덕적 행동
(6)자아통제력의 발달
(7)도덕성 발달을 위한 지도원리 및 활동
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Piaget와 Kolhberg 이론의 의의
피아제 및 콜버그의 연구는 도덕성을 어떻게 발달시킬 것인가에 대하여 몇 가지를 시사한다.
① 어린이들에게 그들의 인지적 발달수준보다 더 높은 수준의 도덕적 행동 EH는 판단을 요구하는 것은 무리이다. 6세 정
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정신분석 이론
가. 프로이트의 인성 발달 단계
나. 정신분석 이론의 의의 및 한계
3. 인지주의 이론
가. 콜버그의 도덕성 발달의 여섯 단계
(1) 전 인습 수준
(2) 인습 수준
(3) 후 인습 수준
나. 인지이론의 의의 및 한계
Ⅲ. 끝말
Ⅳ.
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