|
유아교사를 위한), 양서원, 2013
구재옥, 김경원, 김창임 외 2명 저, 영양교육의 이론과 실제, 파워북, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영양교육 목표
2. 누리과정
1) 수준별 내용
2) 만3세 지도사항
3. 영양교육 내용
4. 영양교육 활동계획안 예시
|
|
|
유아교육과정과 창의적인 표현생활
Ⅲ. 산책활동과 창의적 학습원리
1. 구체성의 원리
2. 통합성의 원리
3. 능동적 활동 및 상호작용 원리
Ⅳ. 미술교육을 통한 창의성 개발
1. 미술교육의 의의
2. 미술교육의 관점
1) 전
|
|
|
계획안)
1) 연간 교육계획안 (만 3세)
2) 월간 교육계획안
3) 주간 교육계획안
4) 프로그램 분석
3. 지역사회, 기관, 부모, 유아, 교사의 요구에 적절한 프로그램인지 조사
1) 지역사회 요구
2) 기관 요구
3) 부모 요구
4) 유아 요구
5) 교사 요
|
|
|
활동
수학활동- 샌드위치를 자르면서 수를 알 수 있다.
미술활동- 샌드위치를 자르면서 모양을 알 수 있다.
평 가
샌드위치 만드는 방법을 아는가?
야채를 잘 먹는가?
오 감각을 잘 느끼며 말했는가? * 만5세 연간보육계획안
* 주간 보육계
|
|
|
유아 숲체험장 조성에 필요한 사례 기관으로 알려졌다. 이 기관들은 주로 자연친화적인 조성·설계, 유아 숲 체험원 운영에 관심이 많았고, 서울시 유아 숲 체험원 조성 설계에도 참여하였다.
참고자료
강영식, 숲 체험 활동이 환경 친화적 태
|
|
|
에밀리아 접근법의 교육목표
2) 레지오 에밀리아 접근법의 원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 감성 중심 교육
2) 발도르프 미술활동
3) 손유희와 라이겐
4) 오이리트미
5) 생활 작업
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
과학적 사고력을 키우고, 논리적으로 사고하는 경험을 하게 된다. 향후 연계 활동을 통해 물의 순환과 자연 속에서의 변화 과정을 더욱 깊이 탐구할 수 있도록 유도할 수 있다. 영유아교수방법론 - 탐구모델을 사용한 부분수업활동계획안
|
|
|
활동
① 미술활동 ② 손유희와 라이겐 ③ 오이리트미 ④ 생활작업
(3) 교수-학습에서의 교사 역할
① 모범적 삶의 모델 ② 교육예술가 ③ 상상가 ④ 애정 어린 권위자
(4) 환경구성
① 교실 환경 ② 교실 밖 환경
(5) 부모 및 지역사회
|
|
|
유아들이 소원 말하기 활동을 통하여 소원을 적어보고, 그래프로 그려보게 하는 등의 조사 활동을 통한 수학활동도 할 수 있다. 혼자 속으로만 알고 싶은 비밀은 흰색종이 위에 흰색 크레용(흰색 초)이나 빨간 종이 위에 빨간 크레용(빨간색
|
|
|
속유치원 교육목표
1. 교육이념
2. 교육목적 및 목표
(2) 교육내용
(3) 연간 교육주제 목록
(4) 주제망 작성
(5) 주제별 계획 및 실행평가서
(6) 관련 활동계획안(월안)
(7) 주간 교육계획안
(8) 일일 교육계획안(종일제)
(9) 부분 활동계획안
(1
|
|
메뉴펼치기
