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안전교육론. 명지출판사.
김만호(2007). 어린이 안전사고 유형별 실태조사. 한국소비자원.
배정이(2003). 어린이의 안전사고예방에 대한 지식 및 발생 사례 분석 연구. 인제논총학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전사고사례
1) 안전
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유아의 사회정서 발달에 미치는 영향을 논해 보았다. 보육이란 교육적 경험과 지도, 영유아와 그 가족이 필요로 하는 사회적 서비스를 제공하며, 영유아를 안전하게 보호하여 그들의 부모들이 풍요로운 가정생활을 유지하도록 도와주는 것이
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유아인지 멀티미디어가 아니다. 다시 말해 우리는 유아교육 본연의 목적을 위해 멀티미디어를 활용해야지, 멀티미디어를 위해 유아교육을 활용하는 우는 범하지 말하여 할 것이다.
[참고 자료]
이충호 외, 유아 컴퓨터교육의 이론과실제, 동
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유아기가 되었을 때 화장실이나 욕실에서의 안전사고에 대한 인식 제고와 예방에 더욱 세심한 주의가 필요하다고 할 수 있습니다. 그러므로 안전교육에 부모가 참여할 수 있도록 하여야 합니다. 영유아 부모를 대상으로 가정 내 안전사고 예
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＊ 교사는 영유아들이 여태껏 활동 했던 활동 자료와 불이 났을때, 친구가 아플때, 교통사고가 발생했을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
영유아 교수학습 활동에서 각 영역을 통합하는 활동으로 하루 일과를 작성하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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유아의 문해 능력에는 개인적 요인뿐만 아니라 환경적 요인도 영향을 미치며 유아의 성별, 출생순위, 기질, 학습 관련 사회적 기술과 같은 개인적 요인들이 가정 및 유아교육기관의 물적, 인적환경과 서로 작용하여 복합적인 형태로 영향을
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유아의 안전교육목표
2. 영유아 안전을 위한 교직원의 역할
1) 안전사고예방
2) 안전한 환경제공
3) 안전교육
4) 응급대처
3. 응급 상황에 지켜야할 때 응급처치의 기본원칙
4. 응급 상황에 대한 판단 기준
1) 열이 날 때
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안전교육/ 도서목록 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁p2~p4
2. 만4세 월간 보육계획안⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁p4~p7
3. 만4세 주간 보육계획안(5월4주차)
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유아들의 비판적 사고를 확장한다.
-목표 유아 자신이나 타인을 대하는 편견과 차별적 행동에 대항하는 방법과 자신감을 얻을 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 유아기의 다문화교육과 반편견교육에 대해서 자세히 살펴보았다. 유아기는
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안전, 바퀴달린 탈것의 교통안전, 교통안전 일반의 소주제에 따라 교육내용을 전개한다.
II. 화재안전은 영유아들을 보호하기 위한 화재예방 시설과 정기적점검 및 소방교육이 매우 중요하다.
III. TV와 비디오, 컴퓨터등의 미디어는 보육기능
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