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육시설에서 이루어지는 교육은 보육과정을 토대로 이루어진다. 보육과정이란 보육시설에서 영유아에게 제공하는 교육적 경험의 총체라고 볼 수 있으며 전인적 성장을 추구하는 보육목표와 이를 실현하기 위한 내용과 방법을 제시하고 있다.
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 영아기, 유아기, 아동기
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 유아기, 아동기의 발달
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육현장 실천사례 / "해냈다"는 기쁨...
ㆍ학부모 수필 / 노란 병아리 저금통
ㆍ유아의 건강 / 환절기 유아들의 건강관리
◑ 교육상담의 예 ◐
"유치원 선택은 어떻게 할까요?"
[문] 여섯 살이 되는 남자아이입니다. 집 가까이에는 유치원과 미술
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유아에게 심리적 정서적 안정을 제공하고 자신감을 가질 수 있도록 해야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성
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육기술, 아동발달, 부모 스트레스 관리, 부부갈등 해결, 놀이교육, 예술교육양육기술, 아동발달, 부모 스트레스 관리, 부부갈등 해결, 놀이교육종로구 센터는 예술교육 프로그램이 없음
참여 대상만 3세 ~ 만 5세 유아의 부모만 3세 ~ 만 5세 유
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시각장애의 정의
2. 원인 및 출현율
3. 시각장애의 예방
4. 시각장애의 특성
5.시각장애인의 심리
6. 시각장애 복지 시설현황
7. 생활적응활동의 지도
8.감각훈련
9.교과지도
10.학습 환경의 조성
11.논문
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심리학적 요인
3. 유전적 요인
4. 환경적 요인
5. 해부학적 요인
Ⅳ. ADHD의 진단 및 평가
1. 면담
2. 심리평가 및 행동평가
1) 행동평가
2) 심리평가
Ⅴ. ADHD의 치료
1. 약물치료
1) 중추신경흥분제
2) 비중추신경흥분제
2. 심리치료 및
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유아의 정서지능과 친사회적행동 발달에 미치는 영향.\" 한국지식정보기술학회 논문지 16.6 (2021): 1389-1400.
유지미(Yu Ji-Mi),and 박성제(Park Sung-Je). \"체감형 댄스게임이 전업주부의 스트레스와 우울, 생활 만족도에 미치는 영향.\" 한국사회체육학
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심리모델
- 정신역동모델
① 환경치료 : 간접적인 방법으로서 클라이언트를 둘러싼 인적·물적환경에 관계하여 문제를 해결하였음.
- 사회심리모델
진단적 사정을 통한 클라이언트의 약점과 병리에 관심을 두면서 사후계획수립에 반영함.
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