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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 인지발달
I. 전조작기 사고의 특징
II. 정보처리능력의 발달
III. 언어발달
(1) 어휘발달
(2) 문법발달
(3) 의사소통발달
(4)
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교사의 놀이지도 경험 분석”, 단국대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Freud의 정신분석 놀이이론의 핵심개념 및 시사점
2. Piaget의 인지발달 놀이이론의 핵심개념 및 시사점
3. 행동주의 놀이이론의 핵심개념 및 시사점
4. 상위의사소통 놀이
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교사가 되기 위한 노력과 행동
Ⅲ. 효율적인 교사들이 수행하는 학급조직과 관리방안
1. 학급조직과 관리의 현행 문제에 대한 예시
1) 학교에서의 학급경영
2) 학교와 학급의 관리
3) 조직구조
4) 의사결정과정
2. 효
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놀이, 다음세대
지성애(1999), 유아의 사회적-극화놀이 평가 범주에 대한 논고, 한국영유아교원교육학회
조은정(2002), 구조화된 극화놀이 훈련이 발달지체유아의 사회적 행동에 미치는 효과, 단국대학교
최영자(2000), 극화놀이가 유아의 대인문
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 #1 자폐증과 정신지체
I. 자폐성장애와 정신지체
1. 자폐성장애
1) 사회적 상호작용 측면
2) 의사소통능력 측면
3) 행동 측면
4)
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소통과 대인관계성향이 아동의 외로움에 미치는 영향」.석사학위논문, 전북대학교 대학원.
김현진. (2002).「가족기능에 따른 스트레스 대처 방식에 관한 연구」. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
권미나(2004). 가족기능과 유아의 사회적
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유아사회교육, 교육과학사, 2013
김은심 외, 표준보육 누리과정에 기초한 영유아 건강교육, 파란마음, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 5세 누리과정의 의사소통 영역
2. 유아문학과 관련된 내용
3. 유아문학과 관련된 내용에서 교사가 지도
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발달이론
(2) 비고츠키의 사회발달이론
2. 피아제와 비고츠키의 이론 비교
(1) 두 이론의 공통점
(2) 두 이론의 차이점
(3) 두 이론의 상호 관계
Ⅲ. 피아제와 비고츠키의 사회적 상호작용에 기초한 수업
1. 피아제의 사회적 상호작
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발달지체 조기발견(장애인식개선프로그램), 둘째, 조기 발달 진단·평가 의뢰(부모 상담 및 지원), 셋째, 조기개입과 유아특수교육 및 치료 지원으로 이루어져 있다.
자폐성 장애는 사회적 상호관계의 질적 결여, 의사소통 및 언어능력 결여,
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유아의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 긍정적 혹은 부정적 영향을 분석하여 기술하시오.
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통장애 ? 말더듬
2. 자신의 성장
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