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확하다. 어떤 요인에 의해 질병이 발생할 때 그것을 제거할 수 있는 것이라면 이를 없애주는 것이다. 그것이 직업적 유해요인이라면 산재예방의 목표가 되는 것이고 비 직업적 요인에 의한 것이라면 국민질병 예방 또는 국민 건강증진의 목표
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환경으로 우리에게 암이라는 아직은 정복 할 수 없는 산을 안고있다. 하지만 암에 대해 관심을 가지고 조기발견과 이미 밝혀진 발암물질에 가능한 한 노출을 피한다면 암의 공포로부터 벗어 날수 있을 것이다. ※ 참 고 문 헌 요리후지 카이
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  • 등록일 2007.12.01
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술하기 위해 \'패러다임\'이란 용어를 처음 사용한 사람이다. 패러다임이란 여러 이론, 개념, 모형, 절차, 그리고 기술적인 것들로 둘러싸여 있는 논리적 체계이다. 예를 들어, 태양계에 귀속된 지구는 물리학의 한 패러다임이며, 본능은 심리
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  • 등록일 2008.08.09
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환경적인 요인을 바꾸려고 노력하기 보다는 개인의 생활습관의 변화로 인해서 수많은 합병증을 동반하여 사람의 생명을 위협하는 성인병에서 벗어나야 할 것이다. 출처 대한 의사협회 www.kma.org 국민 고혈압 사업단 http://www.hypertension.or.kr /
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  • 등록일 2003.12.06
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물질의 위험도는 훨씬 적다. 명형남 팀장은 “대체로 저소득층이 유해물질이 많은 제품을 접할 가능성이 높다”며 “기업이 친환경 소재를 옵션이 아닌 필수로 취급해야 한다”고 강조한다 기업의 웰빙 마케팅 전략으로 인해 기존의 웰빙이
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교수-학습 방법 제 6 장 유아과학교육의 접근법 제 7 장 유아과학교육의 환경 제 8 장 유아과학교육의 평가 제 9 장 생명체 제 10 장 물체와 물질 제 11장 지구와 우주 제 12장 환경과 생활 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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교수-학습 방법 제 6 장 유아과학교육의 접근법 제 7 장 유아과학교육의 환경 제 8 장 유아과학교육의 평가 제 9 장 생명체 제 10 장 물체와 물질 제 11장 지구와 우주 제 12장 환경과 생활 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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교수-학습 방법 제 6 장 유아과학교육의 접근법 제 7 장 유아과학교육의 환경 제 8 장 유아과학교육의 평가 제 9 장 생명체 제 10 장 물체와 물질 제 11장 지구와 우주 제 12장 환경과 생활 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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교수-학습 방법 제 6 장 유아과학교육의 접근법 제 7 장 유아과학교육의 환경 제 8 장 유아과학교육의 평가 제 9 장 생명체 제 10 장 물체와 물질 제 11장 지구와 우주 제 12장 환경과 생활 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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교수-학습 방법 제 6 장 유아과학교육의 접근법 제 7 장 유아과학교육의 환경 제 8 장 유아과학교육의 평가 제 9 장 생명체 제 10 장 물체와 물질 제 11장 지구와 우주 제 12장 환경과 생활 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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