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멀리 있는 은하가 빛의 속도로 멀어진다고 계산
1Mpc = 1,000,000pc
허블상수를 통해 현재까지 증명된 우주의 크기는 약 137억 광년 1. 빛의 구분
2. 연속 스펙트럼과 선 스펙트럼
3. 은하의 운동과 도플러 효과
4. 허블 법칙과 은하의 후퇴 속도
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선이 나타나기 힘들고 온도가 높은 항성의 경우는 전자가 n=2를 초과한 준위로 들뜨게 되어 수소 발머 흡수선이 잘 나타나지 않는다.
94. 지구 밴앨런대에서 내대의 입자들의 평균 운동에너지가 외대의 입자들의 평균 운동에너지보다 높은 이
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은하의 스펙트럼을 통한 구분
은하는 스펙트럼을 통해서 해당 은하가 타원은하인지, 나선은
하인지 혹은 불규칙은하인지 구분할 수 있다. 먼저, 타원은하는
오른쪽 그림에서 보는 것처럼 방출선이 없고, 짧은 파장의 연속
복사가 약하게 나
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은하핵의 중력에 의해 은하의 중심부로 향하게 되었고 이는 종족 의 별들이 높은 금속함량을 가지고 있다는 것을 설명해 주고 있다.
우주선
우주선은 고에너지 하전입자로 우주선은 고에너지의 원자핵, 양성자, 전자 등이다. 거의 속도는 빛
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우주 시작 전)
15 우주의 생성
16 우주의 진화 (대폭발 우주론)
17 급팽창 (Inflation)
18 무거운 입자 시기 (쿼크 시기)
19 가벼운 입자 시기
20 핵융합 시기
21 빛 우세 시기
22 물질 우세 시기
23 분리 시기
24 은하와 별의 형성 시
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생각되어진다.
나는 이 우주에서 이방인과 같은 감정을 느끼지 않는다.
- 프리만 다이슨. 현대물리학이 탐색하는 신의 마음, 폴 데이비스, 한뜻, p316에서 인용 1. 우주의 조감도
2. 우주의 모습
3. 우주의 진화
4. 별의 진화
5. 인간과 우주
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02)
(4) Hecht 저, 광학 (대웅, 1996)
(5) Jones / Childers 저, 대학 일반물리학 (북스힐, 2001)
(6) 이준신 / 김도영 저, 평판 디스플레이 공학 (홍릉과학출판사, 2005)
(7) Kenneth Krane 저, 현대물리학 (汎韓書籍, 1998)
(8) 리차드 바이스 저, 빛의 역사 (끌리오, 1999)
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과학기술과 윤리, 정림사.
2) 이필렬(2004), 과학 우리 시대의 교양, 세종서적.
3) 한국원자력연구소(2007), 실천연구윤리, 과학기술부.
4) 송성수(2001), "과학기술자의 사회적 책임과 윤리", 과학기술정책연구원, 정책자료2001-05호.
5) 최경희(2001), 윤
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구분 방식
②주요 논점을 통한 에코페미니즘의 이해
5.에코페미니즘에 대한 평가
①이원론적 사고의 비판
1)이론적 시사점
2) 여성과 자연에 대한 지배의 정당화-서구 가부장제 이원론
3)인식론적 측면
Ⅲ.결론
한국의 에코페미니즘의
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02년
한국 차문화 / 정영미 저 / 도서출판 너럭바위. 1989년,
사이버 전통 다도 박물관 홈페이지 http://dadokorea.pwc.ac.kr 서론
본론
-차의 기원
-일본의 다도의 역사
-일본 다도의 정신
-한국 차문화의 역사
-한국 다도의 정신
-한국 차문화
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선택하게 된 동기
저는 초등학교에 다닐 때부터 과학 과목을 좋아했습니다. 자연 시간에 실험을 하게 되면 언제나 먼저 과학실에 달려가 실험을 준비했던 것이 기억납니다. 그리고 6학년 때는 아예 '실험위원'으로 뽑혀서 실험 시간마다 모든
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선해양공학과 학업계획서 1
7. 서울대학교 조선해양공학과 학업계획서 2
8. 서울대학교 컴퓨터공학부 학업계획서
9. 서울대학교 조경지역시스템공학부 학업계획서
10. 서울대학교 지구환경과학부 학업계획서
11. 서울대학교 식품동물생명
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선을 다하겠습니다. 그 외 영어 관련 동아리에 가입해서 원서의 완벽한 이해를 위해 노력할 것이며, 기회가 된다면 우리나라에서 개최되는 각종 국제 행사에 도우미로 활동하고 싶습니다.
졸업 후엔, 외국에서 좀 더 깊이 있게 공부한 후, 전
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은하 연구, 관측 기기 등의 분야에서 실력을 갖춘 인재로 거듭날 것이며, 이를 통해 한국천문연구원에서 중요 역할을 하며, 천문학 분야를 세계적 반열에 올리고 싶다는 포부를 다졌습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 자신의 진로와 관련해
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선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로
Ⅲ. 고려대학교 지구환경과학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로
Ⅳ. 서울대학교 생명과학부 학업
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우주 속의 지구를 든 손
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두 손위의 분자구조와 과학