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음악교육)의 이론적 배경
1. 구성주의 교수?학습 이론
2. 감상활동 중심의 교수?학습 방법
3. 제 7차 교육과정 개정 중점 방향
Ⅳ. 음악과(음악교육)의 기본방향
1. 포괄적이고 연계성 있는 음악과 교육과정
2. 우리 음악 문화의 창달을 위한
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교육개혁안에 있었던 내용이다. 억양까지도 내세워진 교육 개혁안에 있었던 내용이다. 억양까지도 왕정의 몰락 이후 독일에서의 사회적인 격동 속에 새겨져 있다. ‘예술을 위한 노동회의’의 토론은 가령 발터 그로피우스가 단지 그 기안만
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4.3 ‘팩토리’ 세계에 대한 찬가
4.4 내러티브의 도입
4.5 영화제작 제3기: 은둔의 제작자 시절
5. 디자인과 컨텐츠
5.1 아트인가. 광고인가.
5.2 “Factory” 가 갖는 의미
6. 디자인이 문화화된 사례
7. 앤디 워홀에 대한 평가
8. 결 론
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문화를 세계 속에서 꽃피워가는 밑거름이 된다는 사실을 알아야 하겠다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 칠보 (七寶, enamelwork)
1. 칠보의 개념
2. 재료와 기법
Ⅲ. 칠보의 역사
1. 고대
2. 중세
3. 15세기에서 현재까지
4. 우리나라 칠보의 역사
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문화전반의 흐름을 주도하고 질을 높여가는 복합문화공간으로 설정, 대학과의 연계, 자체 강좌-전문인대상(전문인양성프로그램)/전문지식강좌/일반인대상
아동 및 가족프로그램공간
어린이 및 가족을 위한 공간으로, 어린이 및 가족단위 손
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예술교육의 차원에서 아마추어리즘의 확산을 꾀하고 있는 것이다.
어린이를 위한 무용교육 프로그램 대대적 정비와 대중화에 스며들 수 있는 경영 마인드가 절실히 필요함을 알 수 있었다.
우리나라의 무용계나 우리나라의 문화예술 정책을
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음악, 대중가요, 고급예술과 어깨를 나란히 하고 그들을 계승, 발전시키는 민족음악으로서의 지위를 가지는 것이 민중가요의 나아갈 바이다. 한편 이에 덧붙여 우리 대학생들의 마음 속에서도 알게 모르게 우리 사회, 문화, 경제 등등에서 외
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예술영역의 벽을 허물고, 폭넓은 조형이념 전개
▲ 바우하우스의 평가
바우하우스의 디자인 교육과 디자인 방법은 과거 문화에 연루되지 않는 긴급한 현실 생활의
문제를 전향적인 자세로 해결했다는 점과 그것을 실천하기 위해서 고루한
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예술적 경향과 비상업적인 경향을 띄었음에도 불구하고 비디오 설치는 일종의 조각으로 간주되어 미술관과 비평가에게 쉽게 설치미술로 인정 받았다. 또한 예술가들은 설치를 통해 자신들이 직접 고안한 완벽하게 통제된 환경에서 이미지를
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음악성의 단순한 매력으로서는 충분히 현상화할 수 없어서 언어의 시각적인 면을 통한 조형성에 관심을 표시하게 된 (.......) 이와 같은 현대시에 있어서의 새로운 경향은 필연적으로 언어의 개념화를 방지하는 동시에 시적 사고의 개념화도
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