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심리치료 및 여가 선용 유도 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2)
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의미하겠는가! 음악치료에서 정서적 공감대를 치료사와 형성하며 나래는 좋은 경험을 내면화하였을 것이고, 자신의 건강한 자아상을 어느 정도 발전시킬 수 있었기에 그나마 집에서 소리를 지를 수 있었던 것이라고 한다면 과장된 표현이 될
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특성을 분명히 유지할 필요가 있다.
♣참고자료
아동상담과 치료 이재연, 서영숙, 이명조 공역 (2004) 양서원
놀이를 통한 아동심리치료. 액슬린(1990) 서울 : 학문사
음악치료학 - 최병철 지음(2003), 학지사
http://www.ns.hanbat-g.ms.kr/reading/독서요법/24
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치료를 진행해나가는 것은 매우 중요하다고 생각한다. 또 그에 따라 임상에서 준비된 치료사로써 클라이언트를 대하고 함께 변화로 향하는 과정은 매우 뜻깊을 것이다. 음악치료라는 것이 결과보다는 과정을 중요시하는데 그 의미가 있다고
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음악치료학, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정서장애(정서장애아)의 특성
1. 정서장애 아동의 지능
2. 적응 행동 특성
3. 학업성취
Ⅲ. 정서장애(정서장애아)의 요인
1. 신체 및 체질적인 요인
2. 지적 요인
3. 성격적 요인
4. 환경적요인
1) 가
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음악치료는 치료사가 개입하여 음악활동과 치료사와의 관계를 통해 환자를 역동적으로 변화시키는 치료 과정이며, 이 과정을 통하여 환자의 정신적, 사회적, 신체적 변화를 유도하는데 그 목적이 있다는 것이다.
음악은 인간의 생리적, 심리
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음악치료는 언어로만 진행되는 다른 치료적 접근과 차별적인 치료로써, 단기간에 개인의 심리를 파악해 낼 수 있는 심리적 치료방법 중 하나이다. 서양에서는 적용사례가 풍부했지만, 우리나라에선 아직 많은 사례가 보이지 않았다. 또한, 가
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특성
(1) 장애아동의 발달적 특성
◈ 장애아동의 배경적 특성 .
(2) 장애아동의 사회인구학적 특성
2. 장애 아동을 위한 복지실천의 의미와 지향점 그리고 방법
◈ 장애아동을 위한 복지실천의 의미와 지향점 .
(1) 장애아동을 위한 복지실
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심리사
지역사회 정신보건에서 임상심리사는 평가자와 연구자의 역할을 담당함
자격
- 1급 임상심리사
고등교육법에 의한 대학원에서 심리학을 전공(보건복지부장관이 정하는 임상심리관련 과목
을 이수한 경우에 한한다)한 석사학위이상
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프로그램” 사업비
목
세목
계
산출근거
총계
7,855,910원
사
업
비
힐링아트프로그램
2,600,000원
미술심리치료사1명 130,000원x10개월x2(학대피해노인프로그램, 학대행위자 프로그램)
소리치유프로그램
1,450,000원
음악치료사 1명
130,000원x10개월
다과
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