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음악의 치료적 접근 방법(피아노 교습법을 중심으로), 이화여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수아교육의 개요
1) 개념
2) 목적과 의의
2. 지적장애에 대한 논의
1)
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1. 시치료의 이해
시치료의 개념과 역사
시치료의 특징
시치료의 효과
2. 시치료의 실전
시치료 대상
치료자
시치료의 단계
3. 문제점
4. 결론
참고
표1. CSY시치료 연구수행모형
표2. 내담자의 치유과정
3. 시치료 프로그램물
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음악교육 철학
3. 스즈끼의 음악교육 방법
1) 모국어 학습법
2) 어머니의 참여
3) 반복을 통한 귀 훈련과 모방
4) 평등하게 같은 순서로 지도
4. 스즈끼 음악지도법을 활용한 아동음악교육 프로그램의 최근동향
1) 모국어 방법
(1) 환경
(2
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1)정신분석적 입장
2)행동주의적 입장
3)인지적입장
4)생물학적관점
4. 우울증 치료
1)인지적 치료
2)정신역동적 치료
3)약물치료
5. 우울증에 대한 미술치료 프로그램
1) 대상소개
2)개인치료 프로그램
3)집단치료 프로그램
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방법
5) 교육방안
① 장애정도에 따른 교육
② 연령단계에 따른 교육
③ 통합교육
④ 교육프로그램
3.
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방법
천천히 그리고 규칙적인 호흡
간단한 안마와 맛사지
평안했던 과거의 회상
음악 듣기
그렇지만 위와 같은 것으로 약물 치료를 대신해서는 안된다. 환자는 의사와 상의를 통해 꾸준한 치료를 행하는 것이 가장 적절하다. 이러한 간단한
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음악적 해결방안
⊙1.2.1 자신에게 맞는 작품 선택과 기교의 충분한 습득
⊙1.2.2 집중하여 효율적으로 연습하기
⊙1.2.3 호흡조절
-1.3 비음악적 해결방안
⊙1.3.1 알렉산더 테크닉
⊙1.3.2 바이오 피드백
⊙1.3.3 약물치료법
⊙1.3.4 식이요법
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치료레크리에이션의 기본원리 5가지
5. TRS로서의 정체성 전문가 프로그램 실시원칙
6. 영역별 활동 기법
Ⅲ. 발달장애아동을 대상으로하는 치료레크리에이션 운영사례
1. 목적
2. 활동 목표
3. 수행방법
4. 평가계획
Ⅳ.
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대상자 관련 정보를 충분히 알고 내담자 주위의 환경을 파악하고 분석해서 통합적으로 치료하여야 한다. 자신만의 치료기법에만 너무 빠지지 않도록 하고 끊임없이 경험하는 것이 중요하다. 예를 들어 모임을 자주 가지고 학회에도 많이 참
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음악 요법은 음악 감상을 중심으로 하는 음악 요법으로, 치료 장면에서 음악이 재생되고 그 음악을 듣는 행위 속에 여러 가지 치료가 이루어진다. 치료 방법에 대해서 결정할 때는 다음의 것을 염두에 두어야 한다.
- 대상: 어린이인가, 성인인
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