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종교적인 색채가 강한 이스라엘인들을 위해 네슬레 로고와 함께 다윗의 별 혹은 예수살렘 모습이나 성경에 쓰이는 문구 등을 이용한 포장 디자인을 개발한다.
③ 유대교에서 ‘코셔인증’을 받은 제품을 먹기에 합당한 음식으로 인식하여 코
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문 헌
류태영 『이스라엘 민족론 강의』 (서울:도산아카데미연구원, 1992)
미리암 레비 『유대인의 가정교육』 장정옥 역 (서울:교문사, 1992)
박미영 『유대인 부모는 이렇게 가르친다』 (서울:생각하는 백성, 1995)
현용수 『유대인 자녀교육
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교육부 고시 제 1997-15호 별책 7.
김기홍(1996). 문화교육의 필요성과 의미에 관한 고찰. 교육사회학연구 6(1): 51-70.
김성례(1995). 문화에 대한 사회적 관심의 고조와 인류학 교육. 한국문화인류학 27: 281- 301.
김인회(1997). 박물관 교육의 정신사적 의
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사회에서 특수한 것을 구획지우는 세 가지 형태가 내재적으로 안고 있는 이와 같은 포함과 배제의 양면가치는 다시금 간문화적 차원에서 정치적 해결을 필요로 한다.
참고문헌
서덕희, 김옥선 외 저, 다문화사회와 교육, 교육과학사 2015
이형
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정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(1993) 프로이드 심리학, 문예출판사
서석연 역(1990) 정신 분석학 입문, 범우사
이명성 역(1992) 정신분석 입문, 홍신문화사
조태범, 성장적 의미의 성격변화와 인지치료적 접근, 석사학위논문, 2008
지그문트
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문화가정을 지원하기 위한 수많은 교육정책들이 진행은 되어왔으나, 거의 대부분은 다문화 가정의 자녀를 위한 교육에 그치는 부분이 많았던 것이 사실이다. 하지만 다문화 가정의 구성원이면서 우리 사회를 구성하는 인구는 그들의 자녀에
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사회복지시설의 구조적인 문제점을 해결하기 위해 강력한 시설개선 정책이 요구되며, 이를 책임있게 추진할 수 있는 ‘사회복지시설 개선 전담 기구’가 운영되어야 한다.
Ⅵ. 결론
정신지체인에 대한 교육적서비스나, 사회 복지적 서비스
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문제를 유엔에 넘겨 버리게 된다. 1. 이스라엘 건국 배경
2. 이스라엘의 일방적 영토확장과 그 정당성 확보 과정 – 분쟁의 원인
(1)유엔 안보리 결의안
(2) 캠프 데이비드 협정
(3) 오슬로 협정
3. 팔레스타인의 피해
4. 해결 방안
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문화적, 정치적, 사회적, 법률적, 종교적, 경제적, 교육적 가치와 공공정책의 핵심을 구성한다. 개인과 직접적인 관련이 거의 없지만 기장 근본적이고 중대한 변화를 초래한다. 거시체계가 가지는 시대정신이나 풍토는 청소년의 신념과 구체
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교육철학학회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 철학의 의미
Ⅲ. 철학의 대상
Ⅳ. 철학과 생철학
Ⅴ. 철학과 종교철학
Ⅵ. 철학과 교육철학
Ⅶ. 철학과 유가철학
Ⅷ. 철학과 공법철학
Ⅸ. 철학과 실천철학
Ⅹ. 철학과 문화철학
?. 철학
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