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문제 : 송상헌
13 근대를 다시 본다 : 미야지마 히로시
14 전통시대 중국 중심의 동아시아 세계질서 : 김한규
15 동아시아 문화권의 형성 : 이성시
16 해방후 세계사 교육과정의 변천과 문제점 : 김한식, 권오현
17 세계사교육의 당면과
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문화
1) 프랑스의 망통 레몬 축제
2) 노르웨이의 바이킹 축제
3) 루마니아의 드라큘라 축제
4) 미국의 알로아 페스티벌
5) 이스라엘의 펫삭 Passover
6) 한국의 강릉 단오 축제
Ⅲ. 결론
◉ 참 고 문 헌
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이스라엘 수상 골다메이어 '유태인 여자', 이일수, 1986, 서울:미래문화사
현대 대통령 연구 I, 김석준, 2002, 서울: 대영문화사 I. 머릿말
II. 본문
1. 출생
2. 성장과 교육
3. 정치 입문
4. 본격적인 정치 활동
5. 평가
III. 맺음말
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문제의 소유자 파악
③ 문제해결을 위한 조력기술
④ 부모의 입장 알리기
⑤ 민주적 방법의 적용
(3) 프로그램의 수행방법
3. 플로리다 부모교육 프로그램
(1) 프로그램의 목표
(2) 프로그램의 내용
(3) 프로그램의 수행방법
(4) 프로그램의
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문제의 소유자 파악
③ 문제해결을 위한 조력기술
④ 부모의 입장 알리기
⑤ 민주적 방법의 적용
(3) 프로그램의 수행방법
3. 플로리다 부모교육 프로그램
(1) 프로그램의 목표
(2) 프로그램의 내용
(3) 프로그램의 수행방법
(4) 프로그램의
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종교개혁의 배경과 전개과정
1. 루터는 누구인가?
2. 종교개혁의 발생배경
3. 전개과정
4. 종교개혁 초기의 상황
5. 종교개혁의 교육적 상황
Ⅱ. 루터의 교육사상
1. 교육 목적
2. 교육 내용
3. 교육 방법
4. 가정교육
5. 학교 교육
6. 교회
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종교 지도자 양성용, 신학 + 기초교양
✴ 본산학교(가장 높은) → 고등수준의 신학 + 7자유과 +라틴어, 스콜라철학의 온상지 ✺ 중세의 사회와 문화
✴ 기독교 교육
✴ 교회부속 학교
✴ 수도원 학교
ϫ
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교육 목적과 교육 내용
(1) 예수님의 교육
(2) 사도들의 교육
Ⅲ. 언약 사상에 근거한 기독교 유아교육
1. 언약의 개념
(1) 구약성경에서 나타난 언약
(2) 칼빈의 언약
2. 언약과 할례
(1) 할례의식의 고대의 관행
(2) 이스라엘의 할례
(3
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이스라엘의 역사와 유대교의 교리, 예수의 삶과 죽음, 그리고 그를 따르는 기독교의 성장과 분열, 마지막 예언자 무함마드의 계시와 이슬람의 확산과 변화 등을 재미있게 설명해준다.
이 책은 종교의 역사와 문화를 쉽고 재미있게 읽을 수
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Ⅷ. 재외동포의 현황과 지역별 현안
1. 재외동포현황
2. 각 지역별 현안
1) 중국
2) 일본
3) 미국
4) CIS
Ⅸ. 재외동포의 보호와 지원
1. 재외동포정책의 수립·시행
2. 재외동포 지원
3. 재외동포재단 활동
Ⅹ. 결론
참고문헌
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