|
교육 프로그램의 개발과 실시
제4강 결혼준비교육
제5강 부부교육
제6강 부부교육(1)
제7강 부부교육(2)
제8강 노년기 가족교육
제9강 이혼전후 가족교육
제10강 한부모 가족교육
제11강 재혼가족교육
제12강 다문화가족교육
제13강 가족상담의
|
|
|
교육 프로그램의 개발과 실시
제4강 결혼준비교육
제5강 부부교육
제6강 부부교육(1)
제7강 부부교육(2)
제8강 노년기 가족교육
제9강 이혼전후 가족교육
제10강 한부모 가족교육
제11강 재혼가족교육
제12강 다문화가족교육
제13강 가족상담의
|
|
|
교육 프로그램의 개발과 실시
제4강 결혼준비교육
제5강 부부교육
제6강 부부교육(1)
제7강 부부교육(2)
제8강 노년기 가족교육
제9강 이혼전후 가족교육
제10강 한부모 가족교육
제11강 재혼가족교육
제12강 다문화가족교육
제13강 가족상담의
|
|
|
문헌
최순영(2015).인간의 사회, 성격발달심리. 서울: 학지사.
김지혜(2017). 가족 중심 청소년 여가활동 활성화 방안연구. 석사학위논문. 명지대
학교사회교육 대학원.
고현자(2013).청소년의 심리사회적 발달 및 가족관계가 비행에 미치는 영향.
|
|
|
교육의 과제, 한국교육개발원, 1994
2. 전득주 외, 민주시민교육의 이해 : 세계화와 한국의 대응, 학문사, 1994
3. 한국교육개발원, 민주사회 민주시민, 1994
4. 홍익표, 민주시민교육의 활성화를 위한 방안, 아태문화재단, 2000
5. 홍경희, 민주시민사
|
|
|
교육방법이 유아가 일정한 법칙을 따라야 하므로 고정적·통제적이다.
둘째, 역할놀이나 극놀이의 중요성을 강조하지 않기 때문에 아동으로 하여금 상상력을 키우지 못하게 한다는것이다.
셋째, 사회적 상호작용의 기회가 결핍되어 있다는
|
|
|
비롯한 현실과 미래에 적합한 법개정이다.
2)조리 기기 산업의 성장력 제고가 국가 지원차원에서 이루어 져야 한다.
3)바람직한 조리문화 방향설정과 국내 조리인 들의 주도적인 역할이 요구된다.
4)정규 조리교육기관의 활성화
Ⅴ.결론
|
|
|
문제론>, 한국청소년연구원, pp.271~293
조흥식외 3명, <여성복지학>,학지사, 2000,pp.253~256
오혜경, <장애인의 성문제와 대처방안-정신지체장애인중심->
심영희, <위험사회와 성폭력>, 나남출판, 1998, pp.103~152 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
|
|
|
문헌]
문화예술교육 교육과정 개발을 위한 기초연구, 한국문화예술교육진흥원, 2009.12
성격심리학, 이훈구, 서울 범문사 1990 1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요.
(1) Hooper 등(2009)의 인간 발달 관
|
|
|
제시하고, 이에 대한 간호 교육내용을 서술하시오.
1) 방사선요법의 부작용
① 피부
② 피로
③ 식욕부진
④ 골수기능저하
2) 방사선요법의 부작용에 대한 간호 교육내용
① 피부
② 피로
③ 식욕부진
④ 골수기능저하
6. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
