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지각하는 유형
3. 옷차림이 부적절한 유형
4. 엉뚱한 제스처를 사용하는 유형
5. 질문에 너무 간단히 혹은 너무 길게 대답하는 유형
6. 전 직장에 대해 비난하는 유형
Ⅶ. 면접의 예상 질문
Ⅷ. 면접의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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인간관계에서 소통이 얼마나 중요한지를 탐구합니다. 갈등 해결, 공감 능력 향상, 그리고 감정을 효과적으로 전달하는 방법 등을 소개하며, 이를 통해 개인적인 관계뿐만 아니라 전문적인 환경에서도 더 나은 상호작용을 도모할 수 있는 방법
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학대피해아동의 원 가정 복귀 요인에 관한 연구문제. 석사학위논문, 충남대학교
강지영 (2019). 아동보호전문기관 실무자들의 아동학대사례 판단 기준에 대한 탐색적 연구. 한국아동복지학.
강지연(2002),「아동학대신고의무제에 관한 사회복지
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학교 진로교육을 위한 인성지도 프로그램, 광주 : 우인기업사
남궁달화(1999), 인성교육론, 서울 : 문음사
전라남도 교육청(1997), 인성교육 다함께 실천합시다, 장학정보 제97-3호, 광주 : 세기사
전라남도 교육청(1995), 인간 교육 강화 계획, 장
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학교폭력 : 현실과 대책』, 한국청소년교육연구소 1996
『학교폭력의 원인 및 대처방안에 관한 연구』, 한국형사정책연구원, 이순래 지음 2002
<논문> 〈학교폭력의 가정 환경적 발생 원인과 그 예방에 관한 연구〉, 건국대학교, 권장환 1998
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학교에서의 따돌림
b. 직장에서의 따돌림
c. 그 밖의 집단 따돌림
라. 집단 따돌림의 유형과 방법
2. 집단 따돌림에 깔려 있는 심리와 대처 방안
가. 집단 따돌림의 주체들인 가해자, 피해자 그리고 방관자의 심리 특성
a. 가해자의
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가정환경과 비행
3) 학교, 학업 및 교우관계와 비행
4) 자아개념과 비행
5) 약물남용과 비행
6) 음주 및 흡연과 비행
7) 지능과 비행
8) 학습장애와 청소년 비행
9) 반사회적 행동과 비행
10) 성격과 비행
11) 공격행동
12) 성비행
3.
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학교 대학원 석사학위논문.
민동일(2009), 자아탄력성이 정신건강에 미치는 영향, 석사학위논문
이성원(2009), 청소년의 정신건강과 동적학교생활화 반응특성의 관계, 석사학위논문
정신건강론, 박선화, 박숙희 외/ 양서원, 2006
이영실 외 공저(20
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서
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가정의학과나 학교 상담실, 기업체 상담실
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3
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