|
학교 시기)
1. 부모로서 자신에 대해 설명하기
2. 자녀들 자신에 대해 설명하기
3. 분리와 결속에 대해 설명하기
4. 자녀에게 세계에 대해 설명하기
5. 개입 정도에 대해 결정하기
5) 제5단계 : 상호 의존 단계(십대의 시기)
1. 더 이상
|
|
|
학교급식
(2) 산업체급식
(3) 병원급식
(4) 사회복지시설 급식
(5) 기타급식시설
3)운영형태별
(1) 직영의 특성
(2) 위탁의 특성
(3) 임대의 특성
4. 단체급식의 HACCP
1) 단체급식소의 HACCP 시스템 도입 현
|
|
|
가정 및 학대 문제
4. 가출청소년의 실태와 대책
1) 가출청소년의 실태
2) 가출청소년을 위한 현행 사회적 지원체계의 문제점
3) 가출청소년을 위한 사회적 지원방안
5. 대처방안
1) 정책 및 제도적 측면
2) 서비스체계의 확립
3)
|
|
|
학교경영계획 및 경영평가
학교경영 조직
의사소통 및 의사결정
교직원간 인간관계
교직원 인사관리
학교의 재정사무시설 관리
학교의 제규정
학교의 대외적인 관계 등
3) 교내 자율장학의 기본 형태 비교
기본
형태
개 념
주 장학
담당자
영
|
|
|
인간관계 형성의 중요한 장소였던 가정, 이웃, 학교, 직장들이 가상공간이라는 새로운 장소로 빠르게 대체돼 감과 동시에 ‘나홀로’현상이 빠르게 확산돼 간다는 증거로서 매우 의미 있는 조사결과들이다. 더욱 충격적인 것은 아이를 직접
|
|
|
학교 중퇴가 높아 전반적으로 학교 적응이 떨어지는 것으로 보고되고 있다.
④가정문제-빈곤아동의 부모들은 상대적으로 양육 기술이 부족하고 부모-자녀 관계가 좋지 않은 것으로 나타난다. 빈공가정에서 아동학대와 방임이 6.8배 이상 더
|
|
|
장학의 개념 접근
3. 장학의 본질
제2절 장학의 유형
1. 문교장학
2. 학무장학(=교위장학, 지방장학)
3. 수업장학(=교내장학, 학교장학)
4. 임상장학
제 4절 장학의 문제와 과제
1. 장학의 문제
2. 장학의 발전과제
제 5절 장학의 기본가정
1. 교육조
|
|
|
인간관계 형성을 위해 교회 프로그램에 참여한다. 노인학교, 노인과 중년, 젊은이들이 함께 할 수 있는 신앙모임에 참여해 스스로 의식을 변화시켜 신세대를 이해해야 한다. 노인이 주도하는 봉사단체를 만들어야 한다. 자선활동 뿐 아니라
|
|
|
인간관계의 문제
(6) 자기존중감의 문제
Ⅱ. 가정폭력의 실태
1. 가정폭력 관련시설 운영 현황 분석
2. 부부폭력
1) 부부폭력 발생 현황
2) 폭력유형별 부부폭력 발생률
3. 남편에 의한 아내폭력
1) 특성별 아내폭력 발생률
2) 남편의 가부
|
|
|
가장 중요한 것은 자신의 주량에 맞게 마셔 실수를 하지 않도록 자신이 관리해야 한다. 예절의 기본 지식
기본 생활 예절
가정 의례
동서양 예절의 차이
본받아야 할 서양예절
현대사회에서의 예절
면접 예절
QUIZ ? QUIZ !
|
|
메뉴펼치기
