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활이 가능한 저소득층을 위한 생산적 자립기반 조성 지원정책으로 빈곤가족에 대한 취업기회의 확충과 취업능력 제고 정책이 중요하다.
(6) 빈곤가족관계 향상을 위한 프로그램 개발 및 지역사회 참여의 활성화
- 치료적서비스 에는 빈곤가구
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학교의 원인
다. 가정의 원인
라. 사회․문화적 원인
Ⅲ. 괴롭힘의 예방안
Ⅳ. 괴롭힘에 대한 지도 방안
1 . 피해자를 위한 활동
2 . 가해 학생을 위한 활동
3 . 학교의 역할
4 . 가정의 역할
5 . 사회의 역할
Ⅴ.
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가정, 학교, 사회, 복지서비스 적 차원/정은희
http://blog.naver.com/jhj7725
http://blog.daum.net/youngpt
여성개발원
한국사회사업사전 ▶서 론
☞미혼모 조사의 배경과 이유 --------------------- 3
▶본 론
☞미혼모의 개념 --
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2. 발생밀집지역에 대한 적극적인 계도
3. 전화방, 인터넷상의 대화방 사이트, 관련광고에 대한 규제
4. 건전한 놀이공간과 청소년 노동시장 확대
5. 가출청소년에 대한 보호, 지도 강화
6. TV와 라디오를 통한 계도
Ⅶ. 결론
참고문헌
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청소년 약물남용
I. 왜 술과 약물이 청소년 정신건강에 해로운가?
II. 청소년의 약물남용 실태
III. 청소년기의 심리적 역동과 약물남용 및 정신건강 문제와의 관련성
1. 학업성적, 외모, 가정환경에서의 우월감
2. 학업성적, 외모, 가정
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조직
- 위계적 권위구조
일선 조직
- 조직의 주도권이 일선업무단위
- 상호 독립적으로 업무 수행
- 업무단위의 직접적인 통제가 어려움
투과성 조직
- 조직의 구성원, 참여자가 자발적으로 참여
- 개인의 가정과 사적인 생활에 침해를 받지 않
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활동 조정자, 은익, 1993
한국사회복지협의회, 자원봉사 프로그램 백과, 1997.
한국청소년개발원 편, 지역사회봉사활동, 인간과 복지, 1995.
한양대학교 사회봉사단, 대학의 사회봉사, 1995. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
1. 사회적 책임의 공유
2. 사회
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1) 학교생활
2) 또래와의 관계
3) 단체놀이
4) 대중매체의 영향
II. 아동기의 부적응 행동
1. 학습장애
2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
3. 등교거부
4. 아동비만
III. 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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가족과의 지속적인 협의
타기관 의뢰
·정신건강기관
·청소년관련기관
·사회복지기관
·정부기관
·기타사회기관
종결
·문제해결 및 담임교사와 본인과의 협의 후에 종결
평가
·사례평가 ·프로그램평가
·운영평가 ·평가결과의 활용
새로
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가출청소년에 대한 과제중심 집단사회사업프로그램의 효과성에 관한 연구」, 서울여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문
신원우, 「노숙자 음주문제 해결을 위한 과제중심 모델(task-centered model)의 적용가능성에 관한 연구」, 한국사회과
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