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청소년을
위한 종합적인 특수 서비스(의료지원, 상담 및 교육, 쉼터 등)등이
사회제도적으로 마련되어야 한다.
*학교 부적응의 증가
청소년의 다양한 부적응행동 특성들이 학교생활이라는 하나의 사회 화 영역에서 나타나는 것을 의미한다.
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가출로 연결되는지 몇가지 예를 들고자 한다.
첫째, 우리나라의 학교생활, 특히 고등학교 생활은 청소년들을 새벽부터 밤늦게까지 묶어 두어 지역사회와의 공동체생활의 기회를 상실하고 있다. 대학진학, 군대입대, 직장생활등은 대개 자기
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관계가 형성된다.
10. 참고 자료
이경순, 이미경 외 저, 인간관계와 의사소통, 현문사 2012
김은영(2009).부모-자녀간 의사소통유형과 아동의 교우관계 및 학교생활 적응의 관계.제주대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경희(2013). 부모의 역기능
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대인관계』. 학지사, 2019.
박경애. 『의사소통의 기술과 실제』. 양서원, 2020.
이장호, 김정희. 『상담심리학의 기초』. 박영사, 2018. 목차
1. 서론
2. 대화의 기술 및 방법
3. 분노의 영향력 및 결과
4. 분노의 조절 및 예방
5. 결론
6. 참고
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 /
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학교사회사업 프로그램에 도입하고 가족원들도 함께 할 수 있는 레크리에이션 활동 교육 프로그램을 활성화시켜서 청소년들의 친구관계, 가족관계 증진에 도움을 주고, 학업에 따르는 스트레스 관리에도 도움을 줄 수 있도록 해야 할 것이다
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청소년 폭력예방 법. 제도 연구. 청소년보호위원회.
김재환 (2001). 학교폭력의 특성과 대책에 관한 연구. 중부대학교 인문사회과 학대학원. 석사학위논문.
성민선, 이상균 (2000). 청소년 폭력과 학교환경간의 관계에 대한 연구. 학교사회사업 제
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활용할 수 있는 사회적 분위기가 조성되어야 한다. 개인뿐만 아니라 기업, 학교, 공공기관에서도 상담 프로그램을 활성화함으로써 보다 건강한 사회를 만들 수 있을 것이다. 상담은 단순한 조력 관계를 넘어, 현대 사회에서 필수적인 정신 건
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발
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가출 이후 생활의 불안함은 상상 이상이며 위험할 수 있다는 사실을 인식케 한다.
- 가출행동이라는 모험행동에 작용하는 가출에 대한 지식, 인간관계 기술, 가출에 대한 신념을 개선한다.
- 가출청소년을 조기 발견일시보호, 가정학교 복귀
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